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實(shí)用的德育工作計(jì)劃集合四篇( 二 )


(1)班集體建設(shè)
①物質(zhì)建設(shè) 。 創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境, 使學(xué)習(xí)、班級(jí)園地、板報(bào)、圖書角、文化墻等處處體現(xiàn)師生匠心 。 學(xué)期初, 學(xué)校將結(jié)合局安排“美麗班級(jí)活動(dòng)組織召開我校第二屆紅橋杯“我愛我家, 愛我紅小, 愛我班”為主題的溫馨班集體評(píng)選活動(dòng), 通過班級(jí)環(huán)境”選美“、學(xué)生演
講、班主任論壇等形式, 努力營(yíng)造積極向上, 催人奮進(jìn)的班集體物質(zhì)文化氛圍 。
②組織建設(shè) 。 各班建立健全班委會(huì)、家委會(huì) 。 學(xué)期初, 各班利用主題班會(huì)課, 開展“我愛我班, 展我風(fēng)采”為主題的小班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng), 在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力, 形成學(xué)生的公民意識(shí) 。
鼓勵(lì)更多的同學(xué)積極參與各項(xiàng)活動(dòng), 參與班級(jí)和學(xué)校的日常管理工作, 人人參與班級(jí)管理, 讓學(xué)生個(gè)個(gè)具有集體榮譽(yù)感, 做到人人都愛班, 班班都愛校 。 組織家委會(huì)成員參與到學(xué)校建設(shè)中來(lái), 從而推進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè) 。
③制度建設(shè) 。 建立健全班集體制度, 使班集體建設(shè)實(shí)現(xiàn)“制度”管理 。 各班在以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩, 對(duì)現(xiàn)有《班規(guī)》、《班級(jí)公約》、《班級(jí)獎(jiǎng)懲條例》等班級(jí)制度以民主的方式, 進(jìn)一步制定和完善, 使各班真正做到有章可循 。
④在全校范圍內(nèi)推廣我校已經(jīng)形成的良好的班級(jí)管理模式 。 本學(xué)期推廣丁金娥、白炳珠等優(yōu)秀班主任老師的“愛心、用心、精細(xì)、特色”的班集體管理模式 。 以“紅橋論壇”為平臺(tái), 展示優(yōu)秀班主任老師的班集體管理模式, 以訪談的形式, 開展優(yōu)秀管理模式的介紹及推廣
使全體德育工作者進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和了解身邊的“金點(diǎn)子”, 為更多的老師提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn), 讓年輕班主任、助理班主任更快地勝任班主任工作 。
德育工作計(jì)劃 篇2 一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo), 以愛國(guó)主義教育為主旋律, 以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心, 以良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容, 以培育校園文化、構(gòu)建和諧校園為重心, 以德育活動(dòng)為載體, 以激勵(lì)、評(píng)估手段為抓手, 進(jìn)一步完善“家庭、學(xué)校、社會(huì)”三位一體德育網(wǎng)絡(luò), 努力拓展德育途徑, 形成德育整體合力, 組織未成年學(xué)生開展“文明禮儀、愛國(guó)守法、傳統(tǒng)道德、理想信念、勤奮進(jìn)取”等方面的教育活動(dòng), 促進(jìn)未成年學(xué)生全面健康成長(zhǎng) 。
二、工作目標(biāo)
1.進(jìn)一步提升未成年學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義等情感;
2.學(xué)生“養(yǎng)成教育, 愛我碧小”深入開展, 校園“三風(fēng)”進(jìn)一步好轉(zhuǎn);
3.形成更濃厚的校園文化氛圍, 發(fā)揮環(huán)境育人功能;
4.學(xué)生心理問題得到社會(huì)更高關(guān)注, 學(xué)校心理健康教育工作有新突破;
5.進(jìn)一步關(guān)愛農(nóng)村留守兒童等弱勢(shì)群體學(xué)生, 幫教措施進(jìn)一步落實(shí), 效果明顯;
6.在校生法律意識(shí)進(jìn)一步提高, 違法犯罪案件明顯減少 。
三、工作重點(diǎn)
(一)以愛國(guó)主義教育為主旋律, 以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心, 加強(qiáng)未成年人的思想道德教育 。
著重抓好以下工作:
1.組織開展好青少年“學(xué)雷鋒, 做有道德的人”愛國(guó)主義讀書教育系列活動(dòng) 。
2.認(rèn)真上好“勤儉節(jié)約”這一課, 并組織開展好全校少先隊(duì)員“勤儉節(jié)約, 從我做起”主題征文活動(dòng) 。
3.組織開展好全校“踐行感恩, 共創(chuàng)和諧”主題教育活動(dòng) 。
4.認(rèn)真組織全體少先隊(duì)員深入開展好爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”活動(dòng) 。 充分利用櫥窗、廣播站等宣傳陣地, 大力開展宣傳活動(dòng), 營(yíng)造濃厚氛圍;認(rèn)真開好隊(duì)會(huì), 通過輔導(dǎo)員講解、隊(duì)員交流、尋找身邊好少年等方式, 加強(qiáng)對(duì)“四好少年”的認(rèn)識(shí);積極圍繞爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”, 開展“3.5學(xué)雷鋒”、國(guó)旗下講話、社會(huì)實(shí)踐、雛鷹爭(zhēng)章等活動(dòng), 創(chuàng)新工作, 增強(qiáng)主題活動(dòng)的教育性、感染力和吸引力 。

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