3、衛(wèi)生紀(jì)律講究衛(wèi)生很重要 。 俗話說(shuō) ， 病從口入 。 收拾好衛(wèi)生 ， 既能使身體健康 ， 又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 ， 還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 。
（1）個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔 ， 做好“三勤” ， 桌箱勤清 ， 物品勤擺 ， 兩操勤做 。
（2）班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃 ， 設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗 ， 進(jìn)行檢查與監(jiān)督 。 對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組 ， 進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) 。 同時(shí)利用花草美化環(huán)境 ， 并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育 。
三、班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的 ， 而班干部卻是班級(jí)管理的小助手 。 這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)） ， 使班級(jí)管理再上新臺(tái)階 ， 讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘 ， 培養(yǎng)有個(gè)性的人 ， 使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ， 學(xué)會(huì)生活 ， 學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理 。
四、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展 ， 在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力 ， 使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展 。 因此 ， 在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng) 。 在這些活動(dòng)中 ， 大力推出新人、新作 ， 讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我 ， 充分鍛煉自己 ， 提高學(xué)生的自信心 。 這學(xué)期 ， 我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話 ， 用心去交流 ， 用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處 。
德育工作計(jì)劃 篇6 1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育 ， 保持學(xué)生行為規(guī)范合格率為100% 。 加強(qiáng)法制教育 ， 確保在校生違法犯罪率為零 。 加強(qiáng)安全教育 ， 確保學(xué)期內(nèi)無(wú)重大責(zé)任事故發(fā)生 。
2、深化少先隊(duì)活動(dòng) ， 從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì) 。 組織開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng) ， 不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì) ， 培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)和良好行為習(xí)慣 ， 構(gòu)建和諧校園 ， 打出學(xué)校德育品牌 ， 搭建好家校社聯(lián)誼及學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái) 。
3、繼續(xù)進(jìn)行“文明班隊(duì)”“先進(jìn)班”“優(yōu)秀學(xué)生”的評(píng)比 ， 以規(guī)范學(xué)生的課堂“三姿”為重點(diǎn) ， 訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 ， 并內(nèi)化為思想道德素質(zhì) 。 加強(qiáng)德育工作的力度 ， 認(rèn)真落實(shí)學(xué)生的責(zé)任心教育與教師職業(yè)道德 ， 爭(zhēng)創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校 。 加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理 ， 完善學(xué)生、班級(jí)評(píng)估體系 ， 實(shí)行全員德育 ， 爭(zhēng)創(chuàng)德育工作先進(jìn)學(xué)校 。
4、結(jié)合學(xué)校德育理念及班級(jí)特點(diǎn)打造特色班級(jí) ， 實(shí)現(xiàn)一班一特色 。 同時(shí)開(kāi)展班級(jí)“手拉手”活動(dòng) ， 為高年級(jí)的學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì) ， 班助低年級(jí)的班級(jí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng) 。
5、做好“責(zé)任意識(shí)”課題結(jié)題及市德育示范學(xué)校申報(bào)工作 。
1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用 。 要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍 ， 樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí) ， 促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作 。 全面推進(jìn)學(xué)校德育和諧教育工作的開(kāi)展 。 結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn) ， 進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè) ， 培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍 。 具體設(shè)想：
〈1〉繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的定期培訓(xùn)工作 ， 通過(guò)交流、觀摩、學(xué)習(xí) ， 不斷提高班主任的工作水平和能力 ， 促使班主任能做到用愛(ài)心去塑造、用真誠(chéng)去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶 ， 將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處 。
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