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關(guān)于小班班級工作計(jì)劃集錦九篇(13)

小知識


一、班級情況分析及工作重點(diǎn)：
本學(xué)期幼兒人數(shù)28人 ， 男孩15名 ， 女孩13名 ， 通過入園后的觀察 ， 部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ) ， 但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距 。 因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小 ， 個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活 ， 有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐 ， 再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子 ， 倍受家人的寵愛 ， 比較任性 ， 嬌氣、霸道 ， 依賴性強(qiáng) ， 同伴之間不知道謙讓 ， 團(tuán)結(jié)友愛 。 針對以上情況 ， 本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣 ， 提高幼兒的自我保護(hù)意識 。 增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng) 。 在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo) ， 將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來 ， 讓幼兒得到全方位的發(fā)展 。
二、主要工作任務(wù)：
(一)保教工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作 。 由于孩子第一次入園 ， 因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒 ， 我們做好以下幾方面的工作：
給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境 ， 使幼兒高高興興地上幼兒園 ， 愉快地參加各種教育教學(xué)活動 。
教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子 ， 消除他們的陌生感 。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī) ， 提高生活自理能力 ， 做到生活有序 。
認(rèn)識自己的標(biāo)記 。
學(xué)會正確的洗手、漱口方法 。
能安靜午睡 ， 不吵醒別人 。
培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣 ， 能自己吃飯等 。
會自己穿脫衣褲、自己入廁 。
具體的做法：
進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透 ， 盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會 ， 營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍 。
以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽 ， 在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心 。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī) 。
愿意參加各項(xiàng)集體活動 ， 注意力集中 。
愛護(hù)幼兒園的玩具 ， 不與人爭搶 。
學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿 ， 能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流 。
注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng) ， 培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感 ， 初步使用“早、好、再見”等禮貌用語 。
將玩具歸類收好 。
4、開展豐富多彩的節(jié)日活動
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動 ， 充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性 。 本學(xué)期里 ， 除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕 ， 元旦 ， 春節(jié)等習(xí)俗活動外 ， 還將配合幼兒園開展一些親子活動 。
5、在保健老師的指導(dǎo)下 ， 嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作 ， 定期消毒、滅蚊等 。 給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動環(huán)境 ， 在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧 ， 將幼兒的身心健康放在首位 。
具體的做法：
教師要細(xì)心觀察孩子 ， 發(fā)現(xiàn)身體不適及時(shí)通知家長 ， 請醫(yī)生查看、診治 。
照顧好生病的孩子 ， 定時(shí)定量給幼兒喂藥 ， 盡量保證班級幼兒的出勤率 。 堅(jiān)持每天的戶外活動 ， 并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服 。 氣候多變時(shí) ， 請給幼兒帶一件小外衣 ， 以防著涼感冒 。
(二)教育教學(xué)工作
1、樹立“一日活動皆課程”的觀點(diǎn) ， 精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動 ， 并充分利用一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力 。 在活動中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心 ， 讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會 。
2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī) ， 要堅(jiān)持正面教育的原則 ， 輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法 ， 促進(jìn)幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成 ， 并不斷加以鞏固 。

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