4、上廁所問題 。一年級孩子上學(xué)期會發(fā)生尿在褲子里或拉在褲子里現(xiàn)象，現(xiàn)象很奇怪，不會在課下，總是在課上 。孩子天生就講秩序，不下課我是不能下桌的 。我在上學(xué)期反復(fù)強調(diào)了一個月，只要想上廁所就告訴老師 。
5、教學(xué)上用多媒體 。孩子們的主要以形象思維學(xué)習(xí)的，靠嘴說，有可能想不出來 。黑板上寫的多，老師覺得麻煩 。為了提高效率，多媒體上PPT是一個好工具 。
二、班級衛(wèi)生 。
每個孩子都是勤勞的，都希望在老師面前好好的表現(xiàn) 。不過剛剛步入一年級的學(xué)生沒有或很少使用掃帚打掃衛(wèi)生，那么就不會用再一看衛(wèi)生的面積很大，不知道從什么地方開始掃，老師要求我去掃紙片?樹葉?土塊?掃到什么程度才打到標準?孩子們不知道，還不如去玩玩的 。
1、我開始時覺得很簡單，不用教，為什么孩子不會呢?最后我還是抽出幾節(jié)課帶領(lǐng)他們學(xué)一下 。并和大家討論一下如何保護衛(wèi)生工具 。一個月的時間我和他們一塊干，學(xué)生們也在模仿著不斷摸索 。雖然還是有輪掃帚，不放回原處，工具區(qū)不整理好，都會反復(fù)的出現(xiàn) 。這也是現(xiàn)在有的孩子還會發(fā)生的，但比以前是進步很多了 。
2、選一名小組長主要是分配小組內(nèi)同學(xué)和檢查監(jiān)督 。選上小組長的孩子會很高興，覺的老師對我很好，這也是一種動力吧 。一開始孩子分任務(wù)和檢查都不會，這也需要一步步的學(xué)習(xí) 。而我卻總是簡單粗暴的處理“怎么分的人!你不會去檢查嗎!是組長的責(zé)任!” 。小組長是需要培訓(xùn)的，要手把手的教 。麻煩一個月，輕松半學(xué)期 。
3、個人衛(wèi)生 。通過學(xué)生外在的穿衣、頭發(fā)、指甲、洗臉，都能反應(yīng)出孩子的精神狀態(tài)怎么樣?進入學(xué)校就必須精神氣十足，同時也要和家長溝通好，既體現(xiàn)老師對孩子的關(guān)心，也拉近了與家長之間的關(guān)系 。我想到了讓一個同學(xué)負責(zé)檢查指甲，沒有好的方法，沒有堅持下來 。
4、衛(wèi)生工具的擺放 。衛(wèi)生工具在教室里非常的顯眼，很多情況下都忽略了，第一節(jié)課還很好，往后就會橫躺在地上，有損班級的形象 ?！鞍延眠^的東西放回原處!”這是一條很重要素養(yǎng)，參加工作后也用的上 。衛(wèi)生工具如何養(yǎng)護?這是校長提出的問題，不到三個月，已經(jīng)光剩下一個頭了 。我曾用講故事“你們聽到掃帚在傷心哭嗎?”孩子們理解了，但還不知道怎么做 。于是我就用大膠帶粘起來了，損害程度明顯降低 。在墻壁上粘上掛鉤，是不是一個好方法呢!
篇9：普通教師學(xué)期總結(jié)報告版如果說高三是收獲的時節(jié)，那么高一就是一個播種的時節(jié)了 。每一位教師都明白基礎(chǔ)打得好不好直接影響著高三的成績 。作為起始年級，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的傳授是我們年級工作的一個重點 。因此，我們提出了：“規(guī)范學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生思考，啟發(fā)學(xué)生探索”這三點教學(xué)要求 。
一方面繼續(xù)探索課改的先進教學(xué)理念，另一方面也要繼承原先教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗 。在課內(nèi)加強學(xué)生思維的啟發(fā)、引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的探索性學(xué)力，在課后，則要強調(diào)作業(yè)的及時糾錯訂正，特別是對于部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生更要規(guī)范作業(yè)格式 。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高二、高三的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ) 。
(一)從小處入手，抓好行為規(guī)范的教育
通過自修時間、班會課時間，有目的、有重點地對學(xué)生進行常規(guī)教育，年級組有計劃地對各班進行具體規(guī)劃，從各方面的具體小事抓起，促進學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范，樹立英雄山中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)范 。
(二)積極配合學(xué)校政教處，團委開展各項工作
1、充分利用軍訓(xùn)活動中的各種教育資源，做好學(xué)生學(xué)校規(guī)范的教育和養(yǎng)成工作，形成良好的班級集體，發(fā)揮班級集體的自我教育作用 。
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