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小班班級工作計劃模板合集9篇( 九 )


二、小班幼兒發(fā)展目標:
1、健康領(lǐng)域:適應(yīng)幼兒園的集體生活 , 學習獨立進餐、盥洗、穿脫衣服 , 管理自己的物品 , 了解簡大的保健衛(wèi)生知識 , 認識五官及主要功能 , 懂得并學習保護;愛吃多種食物 , 養(yǎng)成主動喝水的習慣;積極參加體育運動 。
2、語言領(lǐng)域:學習注意傾聽 , 理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話 , 能用簡單的語言回答別人的問題 , 表達自己的愿望和需要;喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書 , 并樂意表達自己的感受 。
3、社會領(lǐng)域:喜歡和同伴一起游戲 , 學習分享、等待和交流 , 體驗與教師、同伴共處的快樂;逐漸接受老師的建議和指示 , 知道遵守集體生活中的基本規(guī)則;觀察周圍生活環(huán)境及其變化 , 喜歡參與各種節(jié)日活動 , 體驗節(jié)日快樂的氛圍 。
4、科學領(lǐng)域:喜歡用多種感官探索周圍的窩棚 , 現(xiàn)象、了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯的特征;親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物 。
5、藝術(shù)領(lǐng)域:在成人的引導下 , 能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物 , 并產(chǎn)生愉悅的情緒 。 ;喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品 , 能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受;嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動 , 學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧 , 只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征;學習用正確、自然的聲音唱歌 , 告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒 。
三、主題活動預(yù)設(shè):
1、親親一家人(預(yù)設(shè)實施時間:3周)
設(shè)計意圖:家像一個寧靜的港灣 , 濃濃的親情會使幼兒感到安全 , 得到溫暖 , 孩子渴望好媽媽溫暖的環(huán)抱 , 期盼和爸爸一起游戲 , 孩子們在家里常常有特殊的地位 , 是被寵愛、被保護的對象 。 然而作為一各獨立的個體 , 孩子們應(yīng)學會感激、學會報答、學會關(guān)心、學會愛 。 讓孩子從小成為和諧家庭中的一員是讓幼兒學習作人的一個良好起點 。
2、小小蛋兒把門開(預(yù)設(shè)實施時間:2周)
設(shè)計意圖:蛋是幼兒非常熟悉的 , 他們經(jīng)常吃蛋 , 也對蛋有著濃郁的興趣 , 一只小小的蛋就是也個個秘密 , 通過一系列的活動讓孩子感受、體驗、理解、反思、領(lǐng)悟 , 自然而然的獲得了與具體情景緊密相連的知識 , 并啟迪了自身的智慧 , 參與這一主題活動孩子們不但打開可小小蛋的們 , 也打開了自己的心智之門 。
3、奇妙的聲音(預(yù)設(shè)實施時間2周)
設(shè)計意圖:聽覺是幼兒感知世界、理解世界的重要途徑 , 本主題以聲音為主題脈絡(luò)的學習環(huán)境 , 讓幼兒感知著、理解著、創(chuàng)造著、發(fā)展著 , 在想一想 。 做一做 , 聽一聽的過程中 , 孩子們知道了聲音的有無雞哪些噪音 , 哪些是悅音 。 通過特定的學習情景 , 可以促進幼兒的全面發(fā)展 。
4、多才多藝(預(yù)設(shè)實施時間2周)
設(shè)計意圖:手在人的個體發(fā)展中起著重要的作用 , 在這一主題中 , 我們創(chuàng)設(shè)了生動具體的學習情景 , 引導幼兒了解自己的手 , 自覺地 , 有意識地運用自己的手 。 通過這一系列活動建構(gòu)著幼兒>對手的認識和理解 , 手也有了自身的局限 , 需要借助工具來幫助才能完成任務(wù) 。 于此同時 , 各種工具以及機械的本領(lǐng)再大也都要靠手來操作 , 有了這樣的認識和理解 , 有了豐富的感性經(jīng)驗 , 幼兒將會更清晰的了解自己的手 , 更自覺的運用手 。
5、好伙伴(預(yù)設(shè)實施時間2周)
設(shè)計意圖:孩子是很需要伙伴的 , 孩子比成年人更怕孤單和寂寞 , 這往往是成人容易疏忽的地方 , 小班下學期的孩子 , 他們的自我意識正逐步形成 , 他們的交往范圍也發(fā)生著變化 , 他們正用關(guān)注的眼神觀察周圍的玩伴 , 。 這一個主題我們將孩子引進親切、溫馨的氛圍 , 讓他們感受沒有朋友的孤單 , 從而體會微笑面對朋友是多么重要 , 在樂意與同伴較為能夠的同時 , 進而和同伴一起分享食物、玩具、快樂和秘密 。

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