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小班班級(jí)工作計(jì)劃模板合集9篇( 六 )

小知識(shí)


四、學(xué)習(xí)活動(dòng)
學(xué)習(xí)活動(dòng)是教師有目的、有計(jì)劃的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)探索的過程 。 我們班大多數(shù)幼兒對(duì)周圍世界充滿濃厚的興趣 ， 對(duì)新鮮事物具有強(qiáng)烈的好奇心 ， 喜歡探索 ， 問為什么 。 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官主動(dòng)感知周圍事物的特征 ， 能按物體的特征進(jìn)行分類；按一定規(guī)律排序等 。 通過春游、戶外活動(dòng) ， 讓幼兒親近自然 ， 積極參與種植園地、自然角活動(dòng) 。 幼兒已掌握了正確的洗手的方法 ， 但不懂得節(jié)約用水 ， 通過故事、兒歌讓幼兒知道節(jié)約水的重要性 。
在活動(dòng)中學(xué)會(huì)手口一致點(diǎn)數(shù)；認(rèn)識(shí)上下、前后、里外空間順序；知道上午、下午、白天、晚上等一些時(shí)間概念 。 這一時(shí)期的幼兒口語表達(dá)能力增強(qiáng) ， 我們班幼兒特別喜歡與同伴交談 ， 詞匯非常豐富 ， 有的孩子能獨(dú)立的講故事 ， 但有時(shí)敘述時(shí)會(huì)斷斷續(xù)續(xù) ， 帶有一定的跳躍性 ， 缺乏連貫性和邏輯性 。 活動(dòng)中鼓勵(lì)他們用完整的語言敘述 ， 大膽表達(dá)自己的想法 ， 給他們創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境 ， 提供交流的平臺(tái) 。 在美術(shù)、音樂等藝術(shù)活動(dòng)中 ， 鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)感受和體驗(yàn) ， 有一定審美能力和表現(xiàn)力 。
我班幼兒生性活潑好動(dòng) ， 極易受外部事物及自己情緒的影響 ， 極少數(shù)幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力易分散 ， 傾聽習(xí)慣較差 ， 參與性、表現(xiàn)力不強(qiáng) ， 針對(duì)這一現(xiàn)象 ， 我們將通過家園合作 ， 使幼兒養(yǎng)成認(rèn)真傾聽、積極主動(dòng)等良好的行為習(xí)慣 。 這學(xué)期我園開設(shè)了閱讀、畫畫、思維訓(xùn)練、英語特色活動(dòng) 。 小班是幼兒語言發(fā)展的飛越期 ， 詞匯量迅速增加 ， 對(duì)文字很敏感 ， 為遵循幼兒最近發(fā)展區(qū) ， 我們以“洪恩幼兒閱讀”為藍(lán)本 ， 教會(huì)幼兒一些朗朗上口的兒歌、優(yōu)美的散文；對(duì)文字感興趣；知道如何閱讀圖書及看書的正確方法 。 讓幼兒用線條、圖形簡(jiǎn)單的組合來表現(xiàn)事物的大致特征 ， 鼓勵(lì)他們大膽用色、并能添畫一些物體來豐富畫面內(nèi)容 。 思維將從幼兒認(rèn)知、生活、情趣出發(fā) ， 融欣賞、操作、游戲、學(xué)習(xí)為一體 ， 使幼兒享受在玩中學(xué)的快樂 ， 從而發(fā)掘他們的潛能 ， 養(yǎng)成良好思維品質(zhì) 。 英語以動(dòng)畫故事、情景表演、親子游戲?yàn)橹?， 運(yùn)用多種感官理解其內(nèi)容 ， 激發(fā)幼兒的學(xué)英語的興趣 ， 并能夠積極參與英語活動(dòng) 。
五、家長(zhǎng)工作
1、開學(xué)初召開家會(huì)：向家長(zhǎng)介紹班級(jí)孩子總體發(fā)展情況、本學(xué)期園內(nèi)大型活動(dòng)、介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及特色活動(dòng)、需要家長(zhǎng)配合的工作 。
2、及時(shí)更新“家園之窗”、“博客”的內(nèi)容 ， 體現(xiàn)幼兒在園生活學(xué)習(xí)情況 。 3、向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒 ， 交流育兒經(jīng)驗(yàn) ， 進(jìn)行家教指導(dǎo)《如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣》 。
3、家園配合 ， 做好季節(jié)變換中 ， 幼兒衣著替換和春季流行病的預(yù)防工作 ，
4、以家園之窗、家長(zhǎng)會(huì)、幼兒成長(zhǎng)錄、電話、短信等多種形式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流 ， 反饋幼兒的發(fā)展情況 。
5、開展慶“元宵” ， “三八”婦女節(jié) ， 慶“六一” ， 家長(zhǎng)開放日等各種豐富多彩的活動(dòng) 。
六、每月活動(dòng)安排
三月份：
1、開展主題《我的幼兒園》、《熊的故事》、《好朋友》 ， 通過游戲、故事等活動(dòng)形式 ， 引導(dǎo)幼兒樂于參加集體活動(dòng) ， 遵守簡(jiǎn)單的集體規(guī)則以及嘗試用各種方式表述故事情節(jié) 。 并對(duì)物體的大小多少進(jìn)行比較或比配以及看看、說說、玩玩體驗(yàn)與老師、同伴一起活動(dòng)、分享快樂 。 創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相關(guān)的區(qū)域游戲活動(dòng) 。
2、開展元宵主題活動(dòng) ， 鼓勵(lì)幼兒用廢舊材料制作燈籠 。
3、召開家長(zhǎng)會(huì) ， 讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期教育目標(biāo)和措施等 ， 加強(qiáng)家園共育的力度 。

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