【7的乘法口訣教學(xué)反思】7的乘法口訣》是人教課標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第72頁的內(nèi)容 。 “乘法口訣”是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的知識之一， 對今后的計(jì)算具有重要作用 。 本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了“1——6的乘法口訣”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的， 這樣的安排有助于學(xué)生利用遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新知 。 為此， 在設(shè)計(jì)這一教學(xué)內(nèi)容時(shí)， 既要充分關(guān)注基礎(chǔ)知識、基本技能的達(dá)成， 又要在新課標(biāo)所倡導(dǎo)的自主、合作、探究等方面作積極的探索和嘗試 。
7的口訣很神奇，
如果忘記不要急，
想想它們的關(guān)系：
相鄰兩句相差7，
從上往下加上7，
從下往上減掉7 。
二年級說課稿：題目：《一個(gè)星期有幾天》 內(nèi)容：7的乘法口訣， 重點(diǎn)掌握7的乘法， 難點(diǎn)進(jìn)位乘7， 有變化， 教學(xué)方法， 情景教學(xué)， 教學(xué)過程：組織教學(xué)， 一， 導(dǎo)入， 2、出示課題， 3課件， 情景播放， 4、教師提問， 引導(dǎo)， 學(xué)生討論， 小組協(xié)作， 二、拓寬延伸 ， 進(jìn)位， 補(bǔ)零等， 三、小結(jié)， 四、反思 。
我覺得， 這種事情不能太急， 孩子畢竟是孩子， 首先你要有耐心， 另外就是， 二年級學(xué)的乘法表到現(xiàn)在還沒記住， 說明孩子貪玩了， 我建議這樣做：
①在比較密集的一段時(shí)間內(nèi)， 每天讓孩子背上3-4遍， 比如臨睡前、早晨等， 這個(gè)不能做的太長， 一周就可以了；
②現(xiàn)在孩子也在用， 每天肯定都接觸， 孩子的記憶力是很強(qiáng)的， 說不定過段時(shí)間， 情況就不同了， 你要有信心！假使一直不熟， 建議你隔段時(shí)間就給他提提， 最好是有獎(jiǎng)賞性的提問， 說不定同時(shí)還可以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣！
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