【分?jǐn)?shù)的意義教案】 分?jǐn)?shù)的意義
教學(xué)內(nèi)容：蘇教版五年級(jí)下冊(cè)第52頁(yè)例1和“練一練”，第56頁(yè)練習(xí)八1——4題 。
教學(xué)目標(biāo)：整節(jié)課以“情智教學(xué)”為主線，通過(guò)學(xué)生的質(zhì)疑、交流、合作、說(shuō)理一步步的得出分?jǐn)?shù)的意義以及單位“1”的含義 。 結(jié)合生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生深切感受到數(shù)學(xué)就在身邊 。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和理解分?jǐn)?shù)的意義 。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和理解單位“1”.
教學(xué)過(guò)程：
1、復(fù)習(xí)舊知
1.老師這里有一個(gè)蛋糕，你能用一個(gè)數(shù)表示左邊這一塊嗎？
二分之一 。
那為什么是二分之一呢?
把一塊蛋糕平均分成2份，表示其中的一份就是二分之一 。
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“平均分”
分?jǐn)?shù)是由哪幾部分組成的嗎？分子、分母和分?jǐn)?shù)線
分母2表示什么意思嗎？分子1呢?
2表示把蛋糕平均分成2份，1表示取其中的一份 。
這節(jié)課老師將和大家一起來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的相關(guān)內(nèi)容 。
板書(shū)課題：分?jǐn)?shù)的意義
設(shè)計(jì)意圖：情境的設(shè)計(jì)是抓住學(xué)生心理的關(guān)鍵，通過(guò)生活中的蛋糕，讓學(xué)生回憶平均分，知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱，并能簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)以前學(xué)過(guò)的分?jǐn)?shù)的意義 。
2、教學(xué)新課
1.這節(jié)課老師將和大家一起來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的相關(guān)內(nèi)容 。 出示ppt（書(shū)本52頁(yè)例1）
四分之三 。 把一塊月餅平均分成4份，涂色占其中的三份
這里的一個(gè)月餅，我們可以稱它為三分之一 。
（2）分?jǐn)?shù)是怎樣產(chǎn)生的呢？
古時(shí)候人們?cè)跍y(cè)量物體的時(shí)候沒(méi)有現(xiàn)在的測(cè)量工具，你知道他們是怎樣測(cè)量的嗎？
它們?cè)谝粭l繩子上，打成若干個(gè)結(jié)，測(cè)量的時(shí)候，剩下的不足一節(jié)了，這時(shí)候怎么辦呢？
在進(jìn)行測(cè)量、分物或計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)常用分?jǐn)?shù)來(lái)表示 。 下面我們就來(lái)研究一下分?jǐn)?shù)的意義 。 （板書(shū)課題）
（二）探究新知
1. 分一分，說(shuō)一說(shuō) 。
（1）把下面的東西平均分給兩個(gè)同學(xué) 。 說(shuō)一說(shuō)每個(gè)人分到多少 。
（2）小組活動(dòng)：你能距離說(shuō)說(shuō)的含義嗎？
（3）匯報(bào)交流 。
2.探究單位“1”師：一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位或是一些物體等都可以看做一個(gè)整體 。 把這個(gè)整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示 。 一個(gè)整體可以用自然數(shù)1來(lái)表示，我們通常把它叫做單位“1” 。
你能說(shuō)說(shuō)可以把哪些物體看做單位“1”嗎？
生舉例說(shuō) 。
師總結(jié)：像一個(gè)正方形、圓形、一條線段、4根香蕉、一盤(pán)面包、三輛小汽車、8個(gè)蘋(píng)果、一個(gè)班的學(xué)生等，都可以看做單位“1” 。
3.牛刀小試 。
填一填
（1）一把椅子的價(jià)錢是一張桌子價(jià)錢的，是把（一張桌子的價(jià)錢）看做單位“1” 。
（2）紅氣球的個(gè)數(shù)是藍(lán)氣球的，是把（藍(lán)氣球個(gè)數(shù)）看做單位“1” 。
《分?jǐn)?shù)的意義》教案
第1節(jié)分?jǐn)?shù)的意義(一)
教學(xué)目標(biāo)
1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷用1描述的過(guò)程 。
2、理解把一個(gè)整體平均分成幾份的實(shí)際意義，能用分?jǐn)?shù)表示一個(gè)整體的一部分 。
3、積極參加動(dòng)手操作，交流等活動(dòng)，獲得愉快的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的興趣 。
教學(xué)重點(diǎn)
理解把一組物品平均分成幾份的實(shí)際意義，能用分?jǐn)?shù)表示一組物品的幾分之一和幾分之幾 。
教學(xué)難點(diǎn)
把一組物品平均分成若干份后，能指出其中的一份或幾份表示的具體數(shù)量 。
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