【幼兒園《聲音夢(mèng)工廠》教案的反思】活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒在與各種廢舊物品的親密接觸過(guò)程中發(fā)現(xiàn)、感受各種聲音 。
2、幼兒通過(guò)藝術(shù)、語(yǔ)言等手段表現(xiàn)聲音 ， 體驗(yàn)探索帶來(lái)的樂(lè)趣 。
3、幼兒在自主活動(dòng)中發(fā)展創(chuàng)造力、想象力以及合作能力 。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種廢舊材料 ， 如：塑料紙、硬紙盒、可樂(lè)瓶、黃豆、鐵夾子等 ， 放置于教室四周 。
2、樂(lè)曲《郊游》的磁帶 ， 幼兒已參與過(guò)《郊游》的打擊樂(lè)活動(dòng),并知道表示樂(lè)器聲音的符號(hào) 。
3、人手一支黑色水筆 ， 彩色卡紙(幼兒已嘗試運(yùn)用不同的顏色來(lái)代表圖畫(huà)的背景 。 )
活動(dòng)過(guò)程：
設(shè)疑——激發(fā)興趣
1、聆聽(tīng)：
（1）閉上眼睛聽(tīng)音樂(lè)《郊游》 ， 對(duì)樂(lè)曲的曲調(diào)、節(jié)奏變化有更深入的感受 。
（2）提問(wèn):上次我們用什么樂(lè)器寶寶為它伴奏的？（小鈴、沙球、鈴鼓等）
2、設(shè)疑：可是今天樂(lè)器寶寶都休息了 ， 我們可以用什么來(lái)為樂(lè)曲伴奏呢？
3、想辦法：
（1）預(yù)計(jì)：幼兒想出用各種身體動(dòng)作發(fā)出聲音 。 （如拍手、跺腳等）
（2）引導(dǎo)：我們的教室里有很多樂(lè)器寶寶的好朋友 ， 請(qǐng)它們來(lái)幫忙 ， 聽(tīng)聽(tīng)它們會(huì)發(fā)出什么好聽(tīng)的聲音 。
探索活動(dòng)一
1、制造聲音：
（1）操作要求：
a、鼓勵(lì)幼兒操作各種材料 ， 并想一想 ， 你制造出的聲音像哪種樂(lè)器的聲音 。
b、選取你喜歡的一種聲音來(lái)到老師的身邊 。
（2）幼兒自由探索 。
2、樂(lè)曲伴奏：
（1）群體分享——交流活動(dòng)
幼兒自由圍坐在一起 ， 分別介紹自己的探索過(guò)程 。 （選取的材料、使用的方法、產(chǎn)生的聲音等）
（2）群體分類——以聲音為緯度
a、如一位幼兒揉廢報(bào)紙發(fā)出了沙沙的聲音 ， 那么老師請(qǐng)制造出類似聲音的幼兒一起演示“沙—沙—” 。
b、出示符號(hào)卡：
（ 沙—沙— ） （ 叮叮叮 ） （ 咚咚咚 ）
請(qǐng)幼兒為自己制造的聲音尋找相應(yīng)的卡片 ， 并坐在此卡周圍 。
（3）群體體驗(yàn)——伴奏活動(dòng)
幼兒看指揮 ， 為樂(lè)曲伴奏 ， 感受獨(dú)特的伴奏形式 ， 體驗(yàn)成功的喜悅 。
尋疑——拓展內(nèi)容
1、提示：你發(fā)現(xiàn)的聲音除了像樂(lè)器的聲音外 ， 還像生活中的什么聲音？
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒演示1—2種聲音 ， 讓幼兒一起充分想象 。
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