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安全教案雷雨天氣怎么辦教案反思

小知識(shí)

【安全教案雷雨天氣怎么辦教案反思】教學(xué)目標(biāo)：
1、 知道雷電形成的原理過程 ， 明確雷雨天氣的危害 ， 樹立防雷電的安全意識(shí) 。
2、 通過調(diào)查和收集資料 ， 了解好掌握預(yù)防雷擊的方法好技能 。
3、 初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施 。
教材分析：
引言部分指出了雷電的危害 ， 同時(shí)揭示了本課要了解的內(nèi)容和重點(diǎn)的教學(xué)任務(wù) 。 主體部分共設(shè)不友好的來訪者和避開雷電防雷擊兩個(gè)主題 。
教學(xué)重點(diǎn)：
雷電形成的原理過程 ， 明確雷雨天氣的危害 ， 樹立防雷電的安全意識(shí) 。
教學(xué)難點(diǎn)：
遭遇雷擊之后的緊急治療方法和應(yīng)急措施 。
教學(xué)過程：
一、認(rèn)識(shí)雷電
1、教師為學(xué)生播放一段雷雨季節(jié)電閃雷鳴的視頻資料 ， 提問：‘這是什么現(xiàn)象？經(jīng)歷過這種天氣嗎？當(dāng)時(shí)有什么感受？”
2、學(xué)生根據(jù)生活體驗(yàn)交流對(duì)雷電的認(rèn)識(shí) 。
3、教師引導(dǎo)：“雷電是生活中常見的自然現(xiàn)象 ， 在我們生活中就經(jīng)常會(huì)遇到雷雨天氣 。 你知道雷電是怎樣形成的嗎？”
4、 學(xué)生先就自己了解的相關(guān)知識(shí)介紹 ， 然后教師結(jié)合教材介紹進(jìn)行補(bǔ)充 。 可以利用
電發(fā)生器等科學(xué)試驗(yàn)器材為學(xué)生演示一下雷電產(chǎn)生的原理 。
二、正確認(rèn)識(shí)雷電的危害
1、 教師引言：“雷電發(fā)生時(shí)的溫度高達(dá)2000℃ ， 大家想象一下 ， 這樣的溫度會(huì)產(chǎn)生怎
的危險(xiǎn)？
2、 學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)交流雷電的危害 。
3、 教師小結(jié)：“云層能積聚大量正電荷 ， 而地球是導(dǎo)體 ， 本身積聚負(fù)電荷 ， 從而使得云層與云層之間、云層與地面之間形成很高的電勢(shì)差 ， 幾百萬伏到幾億伏 ， 因而產(chǎn)生的電流就十分強(qiáng)大 ， 達(dá)到幾萬安至十幾萬安 ， 形成高熱和強(qiáng)光 ， 會(huì)造成巨大破壞 ， 能使人立即死亡 。
如果通過樹木、建筑物 ， 巨大的熱量和空氣的振動(dòng)都會(huì)使它們受到嚴(yán)重的破壞 。 ”
4、根據(jù)真實(shí)案例體會(huì)雷電的危害 。
（1） 了解教材“真實(shí)再現(xiàn)”的案例 ， 教師提問：“這樣的嚴(yán)重后果你想到過嗎？當(dāng)
我們遇到雷雨天氣的時(shí)候 ， 你想到會(huì)有這樣的危險(xiǎn)發(fā)生嗎？”
（2） 學(xué)生交流對(duì)這一事件的認(rèn)識(shí) ， 并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷談?wù)剬?duì)雷電災(zāi)害的了解
和認(rèn)識(shí) 。
（3） 教師為學(xué)生提供更多雷擊事件案例 ， 幫助學(xué)生更全面、明確地認(rèn)識(shí)雷電 ， 重
視雷電的危害 。
三、整理資料
1、 教師指導(dǎo)學(xué)生將收集的資料和通過學(xué)習(xí)了解的雷電危害進(jìn)行整理 。
2、 學(xué)生交流收獲 。
四、野外預(yù)防雷擊
1、 教師引言：‘當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候 ， 外出游玩的時(shí)候遇到雷雨天氣是常有的
事情 ， 那么如果在外遇到雷雨我們應(yīng)該怎么辦呢？
2、 學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和了解的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行交流 ， 教師結(jié)合教材相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充 。
（l）避雷、避雨時(shí)應(yīng)該注意的問題 。
(2)使用雨具時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng) 。
（3）留意自己的衣著有沒有容易導(dǎo)致危險(xiǎn)的物品 。
(4)避免使用電子產(chǎn)品 。
（5）不進(jìn)行危險(xiǎn)活動(dòng) 。
五、家庭防雷電措施
1、 教師出示一組居家生活中的防雷電圖片 ， 讓學(xué)生判斷其正確與否 ， 并說明理
由教師給予分析和補(bǔ)充 。
2、 教師啟發(fā)：“我們?cè)诶子晏鞖鈶?yīng)該注意防雷擊 ， 那么在平時(shí)沒有出現(xiàn)雷電天氣的
時(shí)候 ， 又該怎樣預(yù)防雷電呢？”
3、 學(xué)生交流日常生活中的防雷電措施 ， 教師補(bǔ)充 ， 如安裝避雷針等 。

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