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學(xué)校以“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的”目標(biāo)，高度重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，本著“不拋棄、不放棄、不嫌棄”的原則，制定了學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施，要求各班老師要有針對(duì)性進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo) 。
一是要建立學(xué)困生檔案，教師要制定輔導(dǎo)計(jì)劃，安排時(shí)間進(jìn)行針對(duì)性個(gè)別輔導(dǎo)，要安排具體時(shí)間、具體輔導(dǎo)內(nèi)容。
二是要針對(duì)性單獨(dú)布置作業(yè)，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，做到家長(zhǎng)輔導(dǎo)與針對(duì)性家庭作業(yè)結(jié)合起來，要讓家長(zhǎng)知道輔導(dǎo)孩子的具體內(nèi)容。
三是實(shí)行包干責(zé)任制，各班老師包干各班學(xué)困生。
四是對(duì)待優(yōu)秀學(xué)生要提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)輔導(dǎo)提高，對(duì)待良好的學(xué)生要指導(dǎo)家長(zhǎng)重點(diǎn)輔導(dǎo)；對(duì)待學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師重點(diǎn)輔導(dǎo)，家長(zhǎng)配合輔導(dǎo)，要作為重中之重的輔導(dǎo)輔導(dǎo)對(duì)象！
五是課堂要尤為關(guān)注學(xué)困生，基礎(chǔ)知識(shí)的提問每節(jié)課都要全覆蓋這幾名學(xué)生，作業(yè)要重點(diǎn)批改。
六是課下要經(jīng)常和這幾名學(xué)生聊天，談心，及時(shí)鼓勵(lì)，了解家庭情況和學(xué)習(xí)情況，多關(guān)心，多激勵(lì) 。

【如何對(duì)待學(xué)困生學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃及措施】七是每個(gè)學(xué)困生都要有兩名成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行互幫互助，每天檢查學(xué)習(xí)情況。
八是教研組要組織安排集中補(bǔ)課，針對(duì)各班共同問題，針對(duì)學(xué)習(xí)有缺失的學(xué)生，組織專門的輔導(dǎo) 。要安排有經(jīng)驗(yàn)的教師輪流輔導(dǎo)，落實(shí)到人，落實(shí)到時(shí)間，落實(shí)到具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
九是教研組要及時(shí)跟進(jìn)督促，采取逐個(gè)驗(yàn)收的形式，檢查學(xué)生是否改正錯(cuò)誤，掌握知識(shí)要點(diǎn)；檢查教師輔導(dǎo)情況，絕對(duì)秉承不拋棄不放棄的原則，確保教學(xué)質(zhì)量。

十是推行錯(cuò)題集的收集，把收集錯(cuò)題的方法教給父母?jìng)?，讓他們和孩子們一起來收集錯(cuò)題，然后在課余練習(xí)的時(shí)候，減少機(jī)械的、千篇一律的作業(yè)，取而代之的是每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的錯(cuò)題集進(jìn)行練習(xí)，既減少了作業(yè)的量，又提高了作業(yè)的質(zhì) 。