運用了……描寫，……描寫了……（人物）的……特點，表現(xiàn)了……，與上文（下文）……
（1）表層內容指語言本身的具體內容，句末應有一個中心語，來表明人物的身份或職業(yè) 。如“……的教師形象”“……的清潔工”“……的人”
（2）深層作用包括多種角度：
①文中人物的特點——外形特點、內心活動、性格特征、思想感情、精神品質；
②作者的感情與感悟——抒發(fā)了作者……的感情；表達了作者……的感悟 。
③讀者的感受；吸引讀者；引起讀者感情的共鳴；激起讀者閱讀的興趣；給讀者留下深刻的印象；引起讀者的注意；引起讀者的深思；留給讀者想象的空間，耐人尋味（引人遐想）；
④與主旨的關系；揭示主旨；點明中心；突出主旨；進一步深化中心；進一步升華主旨；
⑤在結構上的作用 。
3、示例一：此句運用了神態(tài)描寫，生動地表現(xiàn)了李想在陽光下自由快樂的形象，與上文“憂郁和漠然”形成鮮明對比，從而突出了父母歸來對他產生的巨大影響 。
示例二：他是一個具有遠大抱負、強烈反抗意識的起義領袖 。
（二）描寫——環(huán)境描寫
題型一：分析環(huán)境描寫的方法及其作用 。
1、環(huán)境（景物）描寫的方法
①多感官寫景：視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺
②多角度寫景：遠與近、實與虛、點與面、動與靜，高與低
作用：使景物的特點更全面，更形象地呈現(xiàn)出來，產生一種立體動態(tài)的美，給人以身臨其境之感 。
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