注釋
于:向 。
吾:我 。
恐:恐怕，擔心，害怕 。
何:為什么 。
炳燭:點燭 。
安:怎么，哪里 。
戲:作弄，戲弄 。
盲臣:瞎眼的臣子 。
聞:聽說,聽聞 。
陽:陽光 。
昧行:在黑暗中行走 。
善:好的,善良的 。
日出之陽:初升的太陽，早晨的太陽 。
日中之光:正午(強烈)的太陽光 。
好:喜歡 。
為:作為 。
少:年少 。
欲:想，想要 。
譯文
晉平公對師曠說:”我年齡七十歲，想要學習，恐怕已經晚了 ?！?br /> 師曠說:”為什么不把燭燈點燃呢?”
晉平公說:”哪有做臣子的人戲弄國君的行為呢?”
師曠說:”雙目失明的我怎么敢戲弄君主呢?我聽說，少年時喜好學習，如同初升太陽的陽光一樣燦爛;中年時喜好學習，如同正午太陽的陽光一樣強烈;晚年時喜好學習，如同拿著蠟燭照明，點上蠟燭走路和摸黑走路相比，哪個更好呢?”
晉平公說:”說得真好啊!”
1．解釋下列句中加點的詞 。
①晉平公問于師曠曰 于：（向）
②臣安敢戲其君 戲：（戲弄）
③孰與昧行乎 昧：（昏暗）
④何不炳燭乎 炳：（點燃）
2．翻譯下列句子 。
【師曠論學文言文翻譯 師曠論學文言文翻譯道理】（1）安有為人臣而戲其君乎？
哪有做臣子的和君主開玩笑的呢？
（2）老而好學，如炳燭之明，孰與昧行乎？
晚年的時候喜歡學習，就象點蠟燭一樣明亮，點上蠟燭和暗中走路哪個好呢？
3．文中師曠用了三個比喻，意在說明一個什么道理？
一個人要有活到才老學到老的精神 。
本文結束，喜歡的朋友們請點贊 。
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