【濟南大學城實驗高級中學2022年雙高航天課程特色班是什么？】一、項目說明
我校作為濟南市委市政府為促進教育優(yōu)質均衡發(fā)展而傾力打造的一所高起點、高標準、高水平、高品質的現(xiàn)代化公辦高級中學 ， 我校立足區(qū)位優(yōu)勢積極開展“雙高聯(lián)合育人項目”實施探究 ， 學校被山東省教育廳確定為山東省普通高中改革發(fā)展重點任務“雙高聯(lián)合育人”試點學校 ， “雙高聯(lián)合育人”特色課程研發(fā)與實施研究獲山東省基礎教育教學成果省一等獎 ， 與中國航天八院和部分高校聯(lián)合在我校建設的“全國青少年航天教育基地”正在使用 。
航空航天已經成為21世紀最活躍和最具影響的科學技術領域之一 ， 成為現(xiàn)代科學多領域交叉融合、啟迪人類思維和夢想、深遠影響人類發(fā)展歷史進程的典型代表 ， 該領域取得的重大成就標志著人類文明的高度發(fā)展 ， 也表征著一個國家先進的科學技術水平 ， 為了弘揚航天精神 ， 科學普及航天知識 ， 激發(fā)青少年探索創(chuàng)新熱情 ， 唱響“探索浩瀚宇宙、發(fā)展航天事業(yè)、建設航天強國”的主旋律 ， 凝聚實現(xiàn)中國夢航天夢的強大力量 ， 我校開設雙高航天特色課程 。
雙高航天特色課程的實施主要依托于哈爾濱工業(yè)大學、北京理工大學、北京航空航天大學、西北工業(yè)大學、南京航空航天大學、中國科技大學、國防科技大學和中國航天八院等高校和科研院所 ， 立足于學校航天教育基地和航天實驗室 ， 聯(lián)合開發(fā)課程 ， 開展航天科普教育和項目式學習 ， 探索航天知識、體驗航天科技、感受航天文化、踐行航天精神 ， 培養(yǎng)航天后備人才 。
1.航天科普教育講座課程 。聘請國家航天專家中國科學院院士胡海巖、中國工程院院士張軍、北京理工大學龍騰教授、國防科技大黃海兵教授、南京大學李志遠教授等以及中國航天八院高級工程師及研究員等高水平的航天科普教育團隊為學生校外導師 ， 圍繞航天基礎知識科普、航天前沿技術科普、航天文化及航天精神普及等內容定期到校開展航天科普講座課程 。
2.航天創(chuàng)客課程 。借助中國航天八院、冷湖實驗室和相關高校專家 ， 利用學校航天創(chuàng)客教室等教育資源開展“星、箭、站、器”四大主題航天創(chuàng)客課程 。衛(wèi)星主題課程有《立方星載荷設計與衛(wèi)星通訊》《CANSAT設計》等 ， 學生學習人造衛(wèi)星及空間環(huán)境基礎理論的知識 ， 同時掌握基于編程的實踐平臺 ， 開展溫濕度、氣壓、UV、太陽能板等傳感器原理與現(xiàn)象的探究編程活動與衛(wèi)星試驗項目 ， 模擬人造衛(wèi)星從地面到太空所經歷的重重考驗 。火箭主題課程有《公里級火箭原理與設計》 ， 學生以設計并建造一枚公里級火箭為目標 ， 學生深入學習火箭原理 ， 計算機編程 ， 3D建模 ， 衛(wèi)星通訊等相關知識 ， 掌握火箭工業(yè)建模以及流體仿真測試 ， 并開展火箭發(fā)射測試 ， 培養(yǎng)青少年工業(yè)設計、通信技術、仿真模擬相關能力 。航天器主題課程有《全地貌火星探測器設計》 ， 課程中學生將設計并制作一輛具備完成指定任務能力的火星車 ， 并在火星營地實地測試 。在項目過程中學生將學習計算機編程、三維建模、行星科學等方面的知識 ， 同時解決一個又一個真實的問題 ?？臻g站主題課程有《火星2號--航天生命保障系統(tǒng)設計》 ， 課程以完成自動化火星航天生命保障系統(tǒng)設計以及原型建設為總任務目標 ， 通過火星環(huán)境調研、方 案設計、原型搭建并測試、項目展示等課程環(huán)節(jié) ， 提升學生科學探究能力、 解決問題的能力、演講表達能力以及工程實踐能力等綜合素養(yǎng) 。
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