【孫權(quán)勸學(xué)的原因 孫權(quán)勸學(xué)的理由】《孫權(quán)勸學(xué)》的原因是三國時(shí)期，吳軍大將呂蒙年少時(shí)不愛學(xué)習(xí)，后來呂蒙在孫權(quán)的勸說下開始學(xué)習(xí)，在后期的學(xué)習(xí)之后大有進(jìn)步 。這也告訴我們?nèi)藨?yīng)當(dāng)好學(xué)、只要肯學(xué)習(xí)就會(huì)有進(jìn)步的道理，突出了學(xué)習(xí)重要性 。
作品原文
孫權(quán)勸學(xué)
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù) 。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?但當(dāng)涉獵，見往事耳 。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益 。”蒙乃始就學(xué) 。
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別 。
賞析
《孫權(quán)勸學(xué)》出自《資治通鑒》，其作者是北宋史學(xué)家、政治家司馬光，這是一篇記敘文，主要講述的是呂蒙在孫權(quán)勸說下開始學(xué)習(xí)，之后大有長(zhǎng)進(jìn)的故事 。
此文簡(jiǎn)練生動(dòng)，首重以對(duì)話表現(xiàn)人物，對(duì)話言簡(jiǎn)意豐，生動(dòng)傳神，極富表現(xiàn)力，不僅贊揚(yáng)了孫權(quán)、呂蒙認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，并告誡人們學(xué)習(xí)的重要性，只要肯學(xué)習(xí)就會(huì)有進(jìn)步的成效 。
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