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九上英語課文翻譯外研版 學(xué)記翻譯和原文( 二 )

云知道


◎易解：大學(xué)開學(xué)的時候，學(xué)生都穿著禮服，以蘋藻之菜祭祀先圣先師，表示尊師重道；先練習(xí)《詩·小雅》【中的】《鹿鳴》、《四牡》、《皇皇者華》三首詩歌，勸勉學(xué)生以“蒞官、事上”之道；擊鼓召集學(xué)生 ， 正式打開書篋（書包） ， 希望學(xué)生以謙遜謹(jǐn)慎的態(tài)度學(xué)習(xí)；夏楚兩物（教鞭 。【夏：榎，槚，茶樹 。楚：荊條】）是用來警惕鞭策學(xué)生，收到整肅威儀的效果；夏天的大祭（天子祭天）未實(shí)施以前，天子、諸侯不急著到學(xué)校去視察，為的是讓學(xué)生有充足的時間發(fā)展志向；教師常常觀察學(xué)生，但是并不輕易發(fā)言，等到適當(dāng)?shù)臅r候再加以指導(dǎo)，是要使學(xué)生自動自發(fā)（《論語·述而》：不憤不啟，不悱不發(fā)）；至于年幼的學(xué)生，只聽講而不能亂發(fā)問，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)要按照進(jìn)度順序（次第）進(jìn)行 。這七項是教學(xué)的大道理 ， 非常重要 。古書說：凡學(xué)習(xí)做官 ， 領(lǐng)導(dǎo)人民，先學(xué)習(xí)管理事情，要作一個讀書 人先學(xué)習(xí)立志 。就是這個意思 。（志者
存心也 ， 志氣志氣，志者氣之導(dǎo)，心之引也 。）
大學(xué)之教也，時 。教必有正業(yè)，退息必有居學(xué) 。不學(xué)操縵，不能安弦；不學(xué)博依，不能安詩；不學(xué)雜服，不能安禮；不興其藝，不能樂學(xué)；故君子之于學(xué)也，藏焉，修焉，息焉，游焉 。夫然 ， 故安其學(xué)而親其師，樂其友而信其道 。是以雖離師輔而不反也 。?！秲睹吩?：「敬孫【遜】務(wù)時敏，厥修乃來 。?！蛊浯酥^乎 。
◎易解：大學(xué)施教是講究方法的 ， 是順著時序而教的 ， 如春秋教禮樂，冬夏教詩書，所教授的都有正常的科目，學(xué)生下課及放假的時候，也都有指定的研究課業(yè) 。（宋人改為：「大學(xué)之教也，時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué) ?！咕渥x略有不同 。）學(xué)習(xí)要有方法，如果不從『操、縵』這些小曲學(xué)起 ， 指法不純熟，琴、瑟就彈不好【一說：撥弄琴弦，調(diào)弦聽音】；不通曉鳥獸草木 ， 不會譬喻天時人事，詩就作不好；不學(xué)會灑掃應(yīng)對，禮節(jié)就行不恰當(dāng)；對于六藝等技藝沒有興致，就提不起學(xué)習(xí)的興趣 。所以君子在學(xué)習(xí)方面，要藏之于心 ， 表現(xiàn)在外【修之于身】，不論休息或游樂的時候，都念念不忘，能夠這樣，才能安于學(xué)習(xí)，親近師長；與同學(xué)相處融洽而且信奉自己所學(xué)的真理 。能夠這樣雖然離開了同學(xué)師長，也不會背棄道義 ?！渡袝ふf命篇》說：恭敬謙順，努力不倦，如此修行便能成功 。就是這個意思 。
今之教者，呻其占畢  ，  多其訊 ， 言及于數(shù) ，進(jìn)而不顧其安 ， 使人不由其誠  ，  教人不盡其材 ，其施之也悖，其求之也拂 。夫然，故隱其學(xué)而疾其師，苦其難而不知其益也，雖終其業(yè)，其去之必速，教之不刑 ， 其此由乎！
◎易解：【呻：誦讀,吟誦 。占：窺視 。畢：書簡】現(xiàn)今之教人者，口里雖然念著書本，心里并不通達(dá)，故意找些難題來問學(xué)生，講一些枯燥無味的名物制度，讓人聽不懂；但求多教，不管學(xué)生明不明白 。而且教人時沒有一點(diǎn)誠意，又不衡量學(xué)生的程度與學(xué)習(xí)能力；對學(xué)生的教導(dǎo)違反情理，學(xué)生求學(xué)也違逆不順 。如此一來，使得學(xué)生愈來愈厭惡學(xué)習(xí)而且憎惡師長；以學(xué)習(xí)為難為苦 ， 而不明白學(xué)習(xí)的快樂與好處 。雖然課
業(yè)勉強(qiáng)讀完了，也很快就忘得一干二凈 。教育之所以不能成功，原因就在此 。
大學(xué)之法，禁于未發(fā)之謂預(yù)，當(dāng)其可之謂時 ， 不陵節(jié)而施之謂孫【遜】 】  ， 相觀而善之謂摩。此四者，教之所由興也 。
◎易解：大學(xué)教人的方法，在一切邪惡的念頭未發(fā)生之前，就用禮來教育，來約束禁止，這就是預(yù)備、防備的意思（古德所謂防患于未然是也） 。當(dāng)學(xué)生可以教誨的時候才加以教導(dǎo)，就叫做合乎時宜 。依據(jù)學(xué)生的程度，不跨越進(jìn)度 ， 不超出其能力來教導(dǎo)，就叫做循序漸進(jìn) 。使學(xué)生互相觀摩而學(xué)習(xí)他人的長處，就叫做切磋琢磨 。這四種教學(xué)方法，是教育之所以興盛的原因 。

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