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這類文字大量充斥在我們的生活中，比如怎樣操作一個機器？如何進行一個實驗？如何服用心臟病的藥物？這些都是使用說明的文字來完成的。
我們再舉一個具體的例子。每當(dāng)臺風(fēng)季即將來臨，電視臺氣象欄目邀請專家解釋臺風(fēng)，專家如何對大眾說明何謂臺風(fēng)？為什么國外稱颶風(fēng)？專家在說明時，必須客觀呈現(xiàn)事實，臺風(fēng)的生成及發(fā)展有它既定的規(guī)律，我們不能根據(jù)自己的主觀臆斷妄自添油加醋，因為，這有可能會誤導(dǎo)大眾理解臺風(fēng) 。
日常生活中，說明是極重要的一種邏輯及理性思考的能力，尤其是在非文學(xué)語言的世界里，如科學(xué)、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟理論……它們講究事實、證據(jù) ，一點點誤差就可能謬以千里，所以務(wù)求客觀。因此，具備解析與闡釋的說明能力，是十分重要的。
?以下的句子是說明手法的典型示范。
這段文字闡釋了何謂“物理變化”與“化學(xué)變化” 。

物理變化：物質(zhì)發(fā)生變化時，只有“狀態(tài)”發(fā)生改變，其“本質(zhì)”仍不變。如鉛筆寫字、粉筆折斷、衣服水洗后褪色……
化學(xué)變化：物質(zhì)發(fā)生變化時，產(chǎn)生與原來物質(zhì)不同的新物質(zhì) 。如光合作用、生米煮成熟飯、牛奶變酸……

議論議論，是四種寫作手法中最能突出作者本身觀點和理念的一種表達方式。
顧名思義，議論是對某一主題加以評議及討論，具有個人主觀性，帶有“說服意味”，主要通過觀點的提出以獲得讀者的認同。
而一篇作品的議論是否成功，包括三方面，分別是論點（主要觀點）、論據(jù)（支持論點的例證）、論證（將論點和論據(jù)聯(lián)結(jié)完整的論述過程）。
議論手法應(yīng)用在寫作時，用語要多具有明晰、確切、清楚的特質(zhì)，減少使用情緒性的詞語、口語化的字眼、無關(guān)緊要的連綴及冗贅用語。
而議論的論點來源，主要有以下四種：

1 作者對某一話題（Topic）提出新看法并加以闡釋，以說服持舊有看法的人。
2 對于某一待解決問題（Problem）提出見解，多屬于建議性質(zhì)，論述較為平和。
3 對于疑難問題（Question）的發(fā)現(xiàn) ，這部分以科學(xué)領(lǐng)域的研究較多。
4 對于一個具爭議、矛盾的問題（Issue），選擇立場、表態(tài)立場或捍衛(wèi)立場。
（以上四類轉(zhuǎn)載自葉黎明撰寫的《寫作教學(xué)內(nèi)容新論》）

簡而言之，議論就是表達自己對于人、事、物的看法，例如：同意或不同意這個觀點？是否贊成這個方案的實施路徑，我們平時在媒體上看到名人提出自己的各種見解，這就是議論。之后，他們?nèi)魹樽约旱挠^點進行辯護，便是辯論。
其實，議論是經(jīng)常會被運用到的能力，小到柴米油鹽的微小瑣事，大至家國社會的宏觀視野，針對任何議題提出自己的看法及意見都是一種議論。
以下的句子是議論手法的典型示范[比心] 。
這段文字議論了手機的便利性，也提出了人類成了“手機奴”的奇怪現(xiàn)象。

移動電話（手機）的革命性在于它不強調(diào)通訊方式的躍進，而強化個人的自由感、獨立性，讓人與人的對話不再只限于點對點的聯(lián)結(jié)，而可以是空間中的任意變換。自此，人們扯去了有線電話的束縛，開始移動。但矛盾的是，手機的存在雖然帶來了更高的自主力，卻同時帶來了權(quán)力控制被強化的風(fēng)險。

我們來看一篇對于魯迅、張愛玲、黃春明三位小說家作品的評論，[笑]分析一下它是如何通過議論的寫作方式來完成的。