張愛玲小說的結(jié)尾，常常予人一種平常世態(tài)中 ， 依舊生息俯仰的況味 ， 沒有激情，也沒有熱烈，就像河水兀自流動著，淺淺淡淡、輕輕悄悄 。就像張愛玲自己所說的，她的小說是一種參差的對照，而非強烈的對照 。
魯迅小說則是揭露人性，從而使人面對人性 。其中的人性往往是幽微、闃黑、猥瑣的，是一個人最真實卻不敢面對的劣根性 。魯迅揭傷疤、曝傷口，但是他不自舔自愈 。于是，他的小說結(jié)尾是烏云的、不透光的，是驚嚇后直直飛去的烏鴉，留下啞啞聲響 。魯迅不討好脆弱的人性，他要讀者自己面對懦弱的人性 。所以魯迅小說的最后姿勢從不華麗，而是“踉蹌”！
黃春明的小說為小人物發(fā)聲，小人物的生命常常不是握在自己的手里，而是兜在時局的作弄里的 ?！靶腋？鞓返娜兆印睆膩聿皇切∪宋锏淖詈髿w路，小人物的生命注定是坑坑巴巴、跌跌撞撞的，“破碎”往往是庶民生活的唯一語言 。黃春明在他小說的最后姿態(tài)都是“含著淚咬著牙，然后，牽牽嘴角笑了一聲” 。是笑中帶淚，還是淚中有笑？已經(jīng)難以分辨！因為，灰色與模糊向來是人生中最常見的色為了提供學(xué)習(xí)寫作及閱讀的策略及方法，明確的、系統(tǒng)性的、序列化的定義和分類是必要的 。
以上便是我對四種最基本的寫作手法的介紹與說明 。
你是否理解了呢？[吻]
一般來講，這四種手法從學(xué)習(xí)時間上來看有早晚之分，敘事和描寫（記敘）因為屬于基礎(chǔ)的能力，可以從說自己的和他人的經(jīng)驗或故事開始，可以從觀察起步 ， 講所見、所聞、所聽、所感……
說明與議論則需要在有一定知識量的累積后，再來發(fā)展 。因為，它們需要通過理解、分析、推論等邏輯思辨的過程，才能針對一個概念或問題，深入核心 。
所以，這四種寫作手法的學(xué)習(xí)跟年紀與認知發(fā)展過程有關(guān)聯(lián) ， 對于
寫作小白我建議大家先掌握前兩種?。。。?
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