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我是卓言，我們一起終身學(xué)習(xí)，第375天 。
有心理學(xué)機構(gòu)曾做過一個統(tǒng)計 。在人們感到最恐懼的事情當(dāng)中，當(dāng)然有死亡，但它居然只排在第二位 。而排在第一位的 ， 是當(dāng)眾講話 。
最頭疼的，其實是這么三類問題：
第一類 ， 太緊張，難開口 。一到當(dāng)眾講話，就開始緊張哆嗦，車轱轆話來回說 。甚至能逃避就逃避 。
第二類，沒重點，觀眾煩 。本來是準(zhǔn)備了滿滿的干貨，但開場白還沒說完，就有人開始走神、刷手機 。
第三類 ， 不得體，沒水平 。會上突然被cue到 ， 怎么做好即興發(fā)言，顯得既得體，又有水平呢？這也是一個大痛點 。
不管是什么行業(yè) ， 當(dāng)眾表達都是一個日?？傇诎l(fā)生，又讓人總是發(fā)怵的場景 。
當(dāng)眾表達面對的有領(lǐng)導(dǎo)，下屬，有合作方 ， 有客戶，還有客戶的領(lǐng)導(dǎo) 。這么多人面前，把話說的讓人愿意豎起耳朵聽 ， 聽完都能按照你說的做，那才叫當(dāng)眾表達的高手 。當(dāng)眾表達，不是為了讓觀眾喜歡你，而是為了激發(fā)觀眾行動 。
你可能想問：
我天生就內(nèi)向、社恐 ， 這個是不是很難改??？当然不?。當(dāng)眾表達與內(nèi)向無關(guān)，人人都可以習(xí)得 。
還有人在心里嘀咕，我是個社牛，挺能說的 ， 是不是意味著我表達力強 ， 就不用訓(xùn)練了？當(dāng)然不是 。當(dāng)眾表達，比的不是說得多，而是說得準(zhǔn) 。說得準(zhǔn) ， 才是要反復(fù)訓(xùn)練的 。
既然是當(dāng)眾表達，我是不是只要多說，習(xí)慣了就可以了？也不是 。你還得有正確的方法 。
當(dāng)眾表達三原則
哪三個原則呢？分別是：注意力、連接度、價值感 。
忽略注意力，聽眾無法聚焦；沒有連接度，信任無法構(gòu)建；缺失價值感，影響無法達成 。
接下來 ， 我們通過四個真實的案例，一起來看看實戰(zhàn)中，怎么用這三個原則打動人心？
案例一
第一個案例 。想象一下 ， 今天你要去做一個重要會議的主持人 ， 請來的嘉賓非常厲害，是北大周其仁教授 。如果介紹詞這么寫，你聽聽看，感覺怎么樣？
周其仁，男，1950年8月生，北京大學(xué)中國經(jīng)濟研究中心教授，著名經(jīng)濟學(xué)家 。早年在黑龍江下鄉(xiāng)，1982年畢業(yè)于中國人民大學(xué)經(jīng)濟系 。20世紀(jì)80年代，先后在中國社會科學(xué)院和國務(wù)院農(nóng)村發(fā)展研究中心工作……
好，我先讀這里，你聽完什么感受？是不是壓根兒不想往下聽了？
后面還介紹了周教授去國外哪些學(xué)校求學(xué) 。他的研究領(lǐng)域有什么 。他出版了哪些書等等 。這樣的介紹，很權(quán)威，很全面 。但是在一個當(dāng)眾表達的場合，就有些不合適了 。對主持人來說，這次當(dāng)眾表達的機會肯定是被浪費了 。來，想想看，要是你面對這個情況，你會怎么做呢？
我們來看看當(dāng)時的主持人是怎么說的 。他說：
我們今天請到的經(jīng)濟學(xué)家叫周其仁 。其實不對，根據(jù)我從網(wǎng)上的了解 ， 他叫“周奇人” 。
我總結(jié)出“周奇人”有“兩奇”：一是講課奇，二是劍法奇 。
先說“講課奇” 。周教授兩三百人的大課堂 ， 每次都是人滿為患 。有些人本來想聽一下就走 ， 結(jié)果一聽被吸引?。?不肯走了 。
再說“劍法奇” 。他有一本經(jīng)濟學(xué)隨筆叫《挑燈看劍》，談的是當(dāng)前經(jīng)濟社會問題，劍鋒直指社會熱點，非常犀利 。
你看，和原來的版本相比，主持人介紹其實就是做到了一點，叫管理注意力 。他用“講課奇”“劍法奇”這兩個標(biāo)簽詞，抓住了聽眾注意力 ， 讓介紹變得生動有趣 ， 一下就打動了觀眾 。
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