童話劇是依據(jù)寓言故事改寫的,歷經(jīng)演出舞臺(tái)生產(chǎn)加工和規(guī)范字解決而產(chǎn)生的一種話劇表演方式 。
童話劇訓(xùn)練法都有哪些？取得一個(gè)好的童話劇本,最先要深層次掌握它,喜愛它,才可以激發(fā)演出的沖動(dòng) 。小朋友們?cè)谄匠５恼Z言主題活動(dòng)中,還要多留意自身的語言行為 。
其次，小朋友們?cè)诹私鈩∏?、了解人物角色的基本上感受?huì)話時(shí)該有的小表情、姿勢(shì)、語調(diào)等 。較大程度地融進(jìn)經(jīng)典故事情景,這對(duì)提升演出專業(yè)技能有挺大的協(xié)助 。
幼兒童話劇劇本1
一、時(shí)間：早上
二、地點(diǎn)：大樹下
三、人物：小公雞 小黃鴨 小白兔 小蝸牛 小鳥
四、過程：
旁白：小朋友們，你有好朋友嗎？好朋友在一起玩可開心了！森林里住著一群可愛的小公雞，他們的朋友是誰呢？你知道嗎？瞧！小公雞們來了！
第一幕：（場(chǎng)景：森林里）
【3分鐘情景短劇劇本旁白 3分鐘情景短劇劇本】旁白：有一天在大樹下，小公雞正在捉蟲子 。
小公雞："一只兩只三四只，五只六只七八只，哈哈，這么多！"
旁白：小黃鴨走過來，眼睛笑瞇瞇的，捧著一束鮮花 。
小公雞："早上好！小黃鴨，你要去哪里？"
小黃鴨："早上好！小公雞，我要去看我的好朋友，把花送給它 。再見 。"小公雞："有朋友真好！"
第二幕：（場(chǎng)景：森林里）
旁白：大樹下，小公雞繼續(xù)在捉蟲子 。
小公雞："一只兩只三四只 ， 五只六只七八只，哈哈，這么多！"
旁白：小白兔蹦過來，眼睛笑瞇瞇的，提著一籃子胡蘿卜 。
小公雞："早上好！小白兔，你要去哪里？"
小白兔："早上好！小公雞，我要去看我的好朋友，把蘿卜送給它 。再見 。"小公雞："有朋友真好！"
第三幕：（場(chǎng)景：森林里）
旁白：大樹下，小公雞繼續(xù)在捉蟲子 。
小公雞："一只兩只三四只 ， 五只六只七八只，哈哈，這么多！"
旁白：小蝸牛爬過來，眼睛笑瞇瞇的，托著一片樹葉 。
小公雞："早上好！小蝸牛，你要去哪里？"
小蝸牛："早上好！小公雞，我要去看我的好朋友，把樹葉送給它 。再見 。"
第四幕：（場(chǎng)景：森林里）
旁白：小公雞不能繼續(xù)捉蟲子了，它在大樹下來來回回地走 ， 不停地嘆氣 。
小鳥飛過來，眼睛笑瞇瞇的 ， 扛著一把小提琴 。
小鳥："小公雞，你為什么總嘆氣?。?#34;
小公雞："我沒有朋友，正為這事煩著呢！"
小鳥："我是你的朋友?。?來，我演奏給你聽 。"（1234567的音樂）
旁白：曲子真好聽 ， 小公雞的眼睛也笑瞇瞇的了 。
小公雞："真好聽 。"
小黃鴨："太好聽了！
小白兔："小鳥唱歌好棒！
小蝸牛："我們都愛聽小鳥唱歌 。"
小鳥："我們都是好朋友 。"
幼兒童話劇劇本2
小鴨子：只有我們自己游泳，要是還有別的朋友多好呀 。（小鴨子獨(dú)自在池塘中游泳狀）
小兔子一蹦一跳的跳到池塘邊
小鴨子："小兔子 小兔子 ， 你能和我一起游泳嗎？"
小兔："對(duì)不起，我不會(huì)游泳，你找別的朋友吧！"（小兔子跑開了…）
小鳥揮著翅膀飛到池塘邊
小鴨子："小鳥 小鳥 ， 你能和我一起游泳嗎？"
小鳥："對(duì)不起，我不會(huì)游泳，你找別的朋友吧！"（小鳥擺擺手飛走了 ， ）
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