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最近，北京師范大學任翔教授主編的《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化六百篇》出版座談會在北京師范大學出版集團召開。來自北京師范大學、中國人民大學、人民教育出版社、高等教育出版社等近四十家單位的六十多位專家學者、中小學教師、媒體采訪人員參加了座談會。

《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化六百篇》出版座談會現(xiàn)場
“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化六百篇”叢書重點圍繞中華優(yōu)秀文化的思想價值、傳統(tǒng)美德和人文精神三個部分展開，從經(jīng)、史、子、集中篩選文質(zhì)兼美的作品600余篇。

叢書主編北京師范大學任翔教授
該叢書為教育部哲學社會科學研究重大委托項目“中國閱讀文化建設的戰(zhàn)略與策略研究”、國家語委“十三五”科研規(guī)劃重點項目“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的目標、內(nèi)容及實施策略研究”及北京市教育科學“十四五”規(guī)劃優(yōu)先關注項目“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課程體系研究”的研究成果。
“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化六百篇”叢書編寫原則中，首先是堅持學習者視角。依據(jù)學習者的認知特點和身心發(fā)展規(guī)律、語言文字演化和形成規(guī)律、傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性繼承轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展規(guī)律，由淺入深、由易到難、循序漸進地編排學習內(nèi)容，充分尊重讀者的不同閱讀習慣和接受水平；其次是堅持經(jīng)典性原則。系統(tǒng)梳理了百余年語文教材傳統(tǒng)文化選篇及歷史和思政教材的傳統(tǒng)文化內(nèi)容，分析了近年中高考試題的傳統(tǒng)文化內(nèi)容，調(diào)查了多地傳統(tǒng)文化課程設置及教學狀況，吸收了歷史上影響深遠的《昭明文選》《樂府詩集》《古文觀止》《古文辭類纂》《經(jīng)史百家雜鈔》和《唐詩三百首》等，以及近年出版的多種傳統(tǒng)文化讀物的優(yōu)長 ?；跉v史考察、現(xiàn)實需求和統(tǒng)計分析，選取了流傳久遠、影響深廣和新時代中國人特別是青少年必讀可讀的603篇（首/章）作品。

《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化六百篇》書影

《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化六百篇》內(nèi)頁
“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化六百篇”叢書選篇上起先秦，下迄民國，涵括詩歌、辭賦、故事、語錄、雜記、尺牘、碑銘、序跋、詔奏、論辯、雜說、哀祭以及小說、戲曲等主要體裁，多角度、多維度呈現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想道德之美和語言文字之美。
發(fā)布會中，與會教師代表指出，該叢書從學習者的視角出發(fā)，考慮不同年齡段讀者的接受能力，將全書分成啟蒙本、初級本、中級本、高級本四個層級，適合國民尤其是青少年分層分級系統(tǒng)地學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以讓青少年循序漸進了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典篇目。據(jù)悉，啟蒙級、初級、中級和高級四個層級，相當于小學、初中、高中和大學分別應達到的閱讀水平。
北京師范大學出版社介紹，在選篇上，大體依據(jù)經(jīng)、史、子、集的編排方式，擇取經(jīng)、史、子、集中的精粹，由淺入深分類編排。經(jīng)、史、子的選篇自成序列，集部選篇涵括文章和文學兩大類，這些選篇，分則自成序列，合則互為一體。以期使讀者通過系統(tǒng)學習，形成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。
“經(jīng)史子”編排。經(jīng)、史、子的編排參考《三字經(jīng)》記載的歷代文人閱讀經(jīng)驗，即由“孝經(jīng)”（含《小學》）到“四書”再到“諸經(jīng)”“諸子”最后到“諸史”的學習序列。使讀者從中感知蘊含在選篇中的道德規(guī)范、思想品格和價值取向，能正確處理個人與他人、個人與社會、個人與自然的關系，學會心存善念、理解他人、關心社會、尊重自然，形成樂于奉獻的良好風尚。