【學(xué)前教育的優(yōu)勢與劣勢】學(xué)前教育的優(yōu)勢是它是啟發(fā)式的教育，能先期開發(fā)幼兒大腦 。劣勢是它不夠系統(tǒng) ， 必須經(jīng)過后天的彌補(bǔ)和充實，才能夠達(dá)到平衡 。幼兒教育對人的個性品質(zhì)形成具有重要作用 。幼兒時期，孩子的個性品質(zhì)開始萌芽并逐漸形成 。這時孩子的可塑性強(qiáng)，自我評價尚未建立，往往以家長、老師的評價來評價自己 。家長、老師說“好” ， 就是“好” ， 家長、老師說“壞”，就是“壞” 。若在這個時期對孩子施以正確的教育，好好引導(dǎo)，形成良好的個性、品質(zhì)，對其一生都有重要影響 。相反，若在這個時期形成一些不好的個性品質(zhì)或行為習(xí)慣 ， 以后就很難糾正 。
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