而但凡是這篇閱讀理解很晦澀難懂的，其實也不用慌 。因為即使很多中文的文章也有很多看了和沒看一樣的感覺或者看不懂感覺的文章 。這樣的文章的選項往往設(shè)置得很簡單，就是找文字 。不需要太理解文章的意思，找到文字選擇它就好了 。
9-11月份，每天朗讀一篇大作文+小作文 。因為自己知道自己的作文寫得比較差，沒有特別練習過，所以肯定猛地一寫是寫不好的 。但是作文呢又偏應試，它的結(jié)構(gòu)是清晰的簡單的，只要掌握了結(jié)構(gòu)，并在結(jié)構(gòu)中添上合適的句子，一篇合格的文章就浮現(xiàn)于紙上了 。所以我也不想練習得太早，所以在9-11月份只是朗讀，而非下筆寫 。
12月份開始，每天一篇大作文開頭的練習和小作文 。到了12月份就是到了真的要真正下筆去寫，下筆去練 。去盲目的背誦網(wǎng)上的模板是沒有意義的，因為那不是自己的，背過了也用不出來的 。只有自己每天去花時間訓練，在訓練過程中不斷總結(jié)出自己寫大小作文的一套習慣和模板，這才能真正在考試的過程中得心應手地運用出來 。
其實練習英語作文的過程給了我很大的啟示：越是不會什么，越是練什么，雖然越是痛苦和難受，但是提高也是最多 。
作文開始每天寫的時候太痛苦了，不知道寫什么，看著小作文的作文題目腦子里空空如也不知道能寫什么 。就是硬著頭皮寫 。大作文的開頭對于圖片的描述也是，今天一個柱狀圖，明天一個餅圖，這怎么寫?。窟@怎么描述??？就一點一點地去逼迫著自己去訓練 。今天練一個柱狀圖，明天一個折線圖，但是練著練著有趣的事情發(fā)生了，有一天我會突然發(fā)現(xiàn)：咦？這個我會寫，那個我也練過，好像都寫過了，也都知道怎么寫 。單詞的拼寫也不會這里漏一個字母那里漏一個字母了 。
這就是量變到質(zhì)變的過程 。當我們將所有的考試題型都會做了的那一天，就是質(zhì)變的那一天 。因為我們遇到的所有的都將是我們會的 。而這個練習的過程雖是略顯痛苦，但是也是提高最快的 。
圖為每天的小作文練習，每天練完后夾在書里
圖為每天大作文開頭第一段描寫的練習，直接寫到題目旁邊
考研的91分，前60分的客觀題我應該丟了2分，后面的主觀題丟了7分 ?？佳械臅r候?qū)懘笞魑暮喼笔且粴夂浅?，腦子里練習了幾十次的模板活學活用躍于紙上，非常舒爽 。大作文第一段是我重點練習的，這一部分很靈活 。第二段第三段幾乎都可以用同樣的句型，將里面的關(guān)鍵詞替換一下即可 。當然，這樣的句型也是自己慢慢總結(jié)出來的，這里因為其個人性就不再贅述了 。我相信如果你可以一個月天天練習的話，也一定可以有自己的套路 。
我個人想：如果整天只是張著嘴等著別人來將現(xiàn)成的東西送到嘴里，我覺得可能也不太適合考研，也不會適合讀研 。主動調(diào)研和學習本身就是自身積極性的一種外在表現(xiàn) 。
2.3英語學習時間的分配
英語學習的時間整體就是每日學習一個小時 。在考研最后的一個月，12月份可能上升到了一個半小時左右，每天練習作文 。
2.4英語購買的材料
1、考研英語二的歷年真題，做了大約6套 。
2、高分作文老蔣筆記，主要是看看別人寫作文的思路，讀一讀，找找感覺，然后用自己的語言去寫作文 。別人的句子和語言很花哨，但是不適合自己強行去用還不如用自己的流暢連貫習慣的句子去表述 。
2.5總論
縱觀英語和政治的學習 。我一直覺得我是有清晰的思路的 。在學習開始之初就看了足夠多的攻略，然后根據(jù)自己的情況制定了相應的學習計劃，然后在后面的日子始終堅持計劃不斷學習 。
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