古人造物，除了選材質(zhì)、選器型，紋飾的選擇也是重中之重 。而在紋飾選擇中，花樣選美無非是在確定的形象上加以自己的發(fā)揮創(chuàng)造，紋樣寓意則基本全是人為聯(lián)系 。
紋樣的寓意，既可能從它的模樣展開，譬如葡萄果實(shí)累累，就象征子孫孳息，家庭興旺；也可能從它的習(xí)性展開，比如梅花傲寒凌霜，就成了一種不畏艱險(xiǎn)困苦的象征；還有可能就是從它的名字展開，比如我們今天的主角——荷蓮 。
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清景德鎮(zhèn)窯粉彩蓮花杯上海博物館藏
早至這些流傳千年的吉祥圖案，晚至如今以脫口秀為代表的異彩紛呈的喜劇表演，無不展露著中國人對(duì)諧音梗的鐘愛 。
今天，就讓我們讀一讀荷蓮的諧音梗大全，看古人如何賦予荷蓮形象和習(xí)性之外的豐富寓意 。
蓮諧音連，而連意為“連續(xù)、連連”，從這一基礎(chǔ)上衍生出的組合在荷蓮紋的諧音梗組合中可以說是最多的一種 。
蓮紋搭配喜鵲 。取喜鵲的“喜”字，意為“喜得連科” 。科指科考制度，連科就是在科舉中連續(xù)高中的意思，在學(xué)而優(yōu)則仕，視科舉為人生第一大目標(biāo)的古代，這一寓意可謂是對(duì)學(xué)子最好的祝福 。
蓮紋搭配鷺鷥 。鷺鷥諧音中有“路”，意為“一路連科”，也是對(duì)學(xué)子功名之路順暢的一種祝福，這一寓意中的鷺鷥還可用蘆葦替代 。
清光緒粉彩鷺蓮盤故宮博物院藏
蓮紋搭配螃蟹 。螃蟹又名“黃甲”，取這個(gè)“甲”字，螃蟹還得做雙數(shù)，取個(gè)“雙”字，意為“二甲連連” 。一來，科舉考試中會(huì)將及第的甲科考生名字用黃紙寫在卷末，這就叫“黃甲”，和螃蟹同名 。所以二甲連連和喜得連科是同一個(gè)意思 。
蓮花還可搭配鐘和三枚銅錢，“鐘”諧音“中”，三枚銅錢就是“三元”，故而意為“連中三元”，即接連在鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試中考中了第一名，即獲得了杰源、會(huì)元、狀元 。自創(chuàng)科舉開始到清末，只有17個(gè)人完成了這一成就，可見其難度 。
蓮紋搭配蟾，也有這一含義，“蟾蓮”即為“蟬聯(lián)”，祝福對(duì)方屢戰(zhàn)屢勝，好運(yùn)連連 ?？婆e考上之后，蓮紋也沒在仕途祝福中落幕，蓮花搭配三支戟，三戟即為“三級(jí)”，意為“連升三級(jí)” 。
清楠木雕花板（局部）
除了對(duì)仕途的祝福，蓮紋中還有許多搭配是與生育繁衍有關(guān)的 。如《詩經(jīng)》中有一篇《螽斯》：
螽斯羽，詵詵兮 。宜爾子孫，振振兮 。螽斯羽，薨薨兮 。宜爾子孫，繩繩兮 。螽斯羽，揖揖兮 。宜爾子孫，蟄蟄兮 。
借螽斯起興，實(shí)則在歌頌子孫多多、家族興旺、世代綿延、和睦歡暢，可見早至先秦人們就十分重視生育繁衍，中國人向來認(rèn)為多子多福，故而紋飾中與生育有關(guān)的不亞于與長壽發(fā)財(cái)有關(guān)的 。
蓮花是如何擁有與生育有關(guān)的寓意的呢？其實(shí)蓮花本身亦有這層含義，因?yàn)樯徎ㄖ杏猩徟?，蓮蓬中有蓮子，蓮子二字就能將這個(gè)諧音梗說全了 。
清楠木雕花板（局部）
或許正因如此，蓮花有許多和生育有關(guān)的故事，其中印度佛教中關(guān)于鹿母夫人的故事最為經(jīng)典，敦煌晚唐85窟的壁畫講的就是這個(gè)故事 。
山林中一頭母鹿舔舐了仙人用過的殘水后，生下了一個(gè)女孩，女孩雙腳雖是鹿足，卻步步生蓮 。鄰居仙人借此使自己的居處開滿蓮花，波羅奈國王率部經(jīng)過，因蓮花而傾慕鹿女，于是納其為王后，人稱鹿母夫人 。
懷胎十月，鹿母夫人卻生下了一朵蓮花，心生嫉妒的王妃們挑撥誣陷，說鹿女不祥，國王免去鹿女的王后之位，扔掉了蓮花 。沒想到被遺棄的蓮花落入水中后熠熠生輝，五百片葉子每片都有一個(gè)童男，國王大喜，將鹿母夫人迎回宮中 。
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