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作為家長，都希望自己的子女能夠成才，因此，一些家長從小就給孩子灌輸各種爭搶好勝，勇奪第一的心態(tài)，什么事情都希望孩子能夠拿第一，希望孩子是最好的，為了讓孩子能夠變得更好，更是經(jīng)常拿別人家的孩子作比較，希望通過這種“激將法”能夠激勵孩子。
家長們望子成龍的心理是可以理解的，但是有時(shí)候?qū)⒆舆^度使勁，過高地要求孩子反而可能使孩子承受太大壓力，適得其反。
前不久，有媒體報(bào)道了一起西安一名9歲小女孩跳樓身亡的事件，引起了眾多網(wǎng)友和家長們的關(guān)注和熱議。
這名年紀(jì)才9歲的小女孩在跳樓前只留下兩封“遺書”，“遺書”中小女孩只是用稚嫩的筆跡寫下了2句話，但卻刺痛人心：
“媽媽，這是我的選擇 ?！?br /> “為什么我干什么都行不行 ?！?br />

據(jù)了解，小女孩是家里的老大，她還有兩個(gè)妹妹，但在事發(fā)前，家里只有爺爺在照顧三個(gè)孩子，父母并不在家。當(dāng)天下午4點(diǎn)多的時(shí)候，小女孩曾給媽媽發(fā)了語音說，老師給布置了一篇作文，5點(diǎn)就要交，還有25分鐘了，完成不了。
雖然小女孩當(dāng)時(shí)已經(jīng)寫了一頁零一行，但是老師的要求是要寫一頁半，因此她的語氣很詛喪，但是媽媽也沒有在意，只是鼓勵她盡快完成。
直到下午6點(diǎn)多的時(shí)候，小女孩的爺爺去樓下扔垃圾回來，敲了敲小女孩的臥室門，沒敲開，以為孩子是睡著了，又過了一會兒，還是敲不開，就撞開了門。爺爺進(jìn)去后，才發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)不見了，窗戶敞開著，書桌上只留下了兩封遺書。
沒有人知道，在小女孩決定離開這個(gè)人世之前，她的心里是怎么想的，經(jīng)歷了怎樣的孤獨(dú)和煎熬，但光是那句“為什么我干什么都行不行”，就已讓人感受到了小女孩的絕望。

僅僅是因?yàn)橐黄魑倪€差半頁沒有寫完，小女孩就選擇了離開這個(gè)世界，這在大人們看來或許很難理解，但冰凍三尺，非一日之寒，這半頁未完成的作文只是壓倒小女孩的最后一根稻草，在這背后，小女孩才9歲的肩膀上，可能已經(jīng)承受了周圍人給予的太多壓力。
著名的心理學(xué)家蘇珊·福沃德博士在《中毒的父母》中說：“小孩是不會區(qū)分事實(shí)和笑話的。他們會相信父母說的有關(guān)自己的話，并將其變?yōu)樽约旱挠^念 ?！?br /> 【痛心跳樓門】一些父母會覺得通過和別人家的孩子互相比較、通過刺激性的語言能夠鼓動孩子進(jìn)步，但實(shí)際上孩子往往只會覺得自己的努力沒有被家長看見，自尊心也受到嚴(yán)重傷害，最終越來越消極和叛逆。
哪怕父母們真的是在激勵孩子，但在孩子看來，他們感受到的也極有可能是來自大人的羞辱。
一、家長們慣用的激將法有哪些？1、總拿“別人家的孩子”作比較
一些家長總是不停地拿別人家孩子的長處來比較自家孩子的短處，把自家的孩子說的一無是處，以為這樣能激勵孩子。
卻不知這樣長久下去，孩子可能會真的認(rèn)為自己太差，從而失去自信心和競爭能力。就算偶爾被夸獎，也可能變得惶恐，覺得自己配不上這么高的贊美。

2、恐嚇、威脅孩子的安全感
一些家長習(xí)慣了用打破正常生理需求或者用孩子的最愛來恐嚇、威脅孩子。比如經(jīng)常和孩子說：“做不完作業(yè)晚上就沒飯吃，別回家了”，“考試再不及格就把你最喜歡的玩具扔了” 。