當(dāng)今教育技術(shù)的發(fā)展要求教師的角色發(fā)生根本性變化，作為教師要改變傳統(tǒng)的教育觀念，積極進行教學(xué)改革與實驗 。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，計算機以其生動的圖像、聲音等多媒體效果已越來越受到各科教師的歡迎，在數(shù)學(xué)教學(xué)中更為顯著 。
1、巧設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲望 對學(xué)生而言，興趣是最好的老師 。通過教師的正確引導(dǎo)，新的教學(xué)情景的設(shè)置，新課的巧妙引入，可以激發(fā)學(xué)生的求知欲 。
2、再現(xiàn)過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神數(shù)學(xué)教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，有效的途徑之一就是再現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的發(fā)現(xiàn)過程，讓學(xué)生在已有的知識基礎(chǔ)上，猜想結(jié)論，發(fā)現(xiàn)定理和結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力 。
【如何將信息技術(shù)應(yīng)用到數(shù)學(xué)教學(xué)中】3、化靜為動，突破重點、難點數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容有時比較抽象，傳統(tǒng)的教學(xué)手段有一定的局限性，而計算機可以使抽象的概念具體化、形象化，進行動態(tài)展示，加強學(xué)生的直觀印象 。
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