【上初中的孩子很厭學(xué)怎么辦呀 上初中的孩子很厭學(xué)怎么辦】
1、通過觀察孩子完成課外業(yè)情況 ， 了解孩子是否能跟上課 。 凡是厭學(xué)的青春期少年 ， 不管男孩子還是女孩子 ， 都有一個(gè)共同的表現(xiàn) ， 那就是他們?cè)诿刻焱瓿烧n外作業(yè)的過程中 ， 總是無精打彩 ， 磨磨蹭蹭 ， 甚至還會(huì)唉聲嘆氣 。 看到孩子這種有這些表現(xiàn)時(shí) ， 家長千萬別去批評(píng)孩子 ， 因?yàn)槟阋慌u(píng)或責(zé)備 ， 孩子逆反心理發(fā)作 ， 反而更不愿意去完成作業(yè) 。 你應(yīng)該優(yōu)先關(guān)心孩子的心情 ， 問問孩子是哪不開心 ， 讓孩子感受到你關(guān)心他（她）的感受遠(yuǎn)超過對(duì)學(xué)業(yè)的關(guān)注 ， 才會(huì)從心里接納你 。 當(dāng)孩子愿意和你敞開心扉聊天時(shí) ， 你再慢慢接近學(xué)業(yè)這個(gè)話題 ， 問孩子是不是在學(xué)習(xí)上不開心？到底有哪些原因?qū)е履悴婚_心 ， 必要時(shí)讓爸爸或媽媽來幫助你解決困難 。 當(dāng)孩子信任你時(shí) ， 就會(huì)告訴你 ， 他可能上課聽不懂 ， 課下不能單獨(dú)完成作業(yè) 。 發(fā)展到這種程度 ， 孩子已經(jīng)跟不上課了 。
2、和班主任老師交流 ， 了解孩子課上是否能靜得下心來認(rèn)真聽課 。 僅從孩子完成課外作業(yè)的狀態(tài)初步了解孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度 ， 還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 ， 需要家長抽時(shí)間和班主任交流一番 ， 了解孩子上課的情況 。 如問問老師 ， 我孩子是否課上能專注聽講？是否愿意舉手回答問題？是否上課只能聽幾分鐘課 ， 然后就開始溜號(hào)走神？是否上課有做和聽課無關(guān)的事 ， 如看課外書或者找同學(xué)說話？做課堂練習(xí)時(shí)他是否能跟上全班同學(xué)節(jié)奏？等等 。 這些有針對(duì)性的問題 ， 都能從班主任老師那里得到直觀的印證 。 一般來說 ， 你向班主任老師所提的問題越有針對(duì)性 ， 老師給你提供的信息可能越真實(shí)客觀 。 絕不能籠統(tǒng)地給老師提出一個(gè)大問題 ， 如我孩子在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?。窟@樣的問題 ， 你是沒辦法讓老師分類回答的 。
3、在家里觀察孩子生活態(tài)度 ， 是否有消極和懶散現(xiàn)象 。 家長還可以在家里觀察孩子生活態(tài)度 ， 凡是有厭學(xué)表現(xiàn)的青春期少年 ， 生活中也常常表現(xiàn)為態(tài)度很消極 。 如晚上不愿意睡 ， 早晨不愿意起 。 總是抱著手機(jī)不撒手 ， 你一要求孩子放下手機(jī) ， 他（她）就和你生氣發(fā)火 ， 甚至翻臉 ， 直到吵起來后 ， “哐”地把自己臥室的門摔上 ， 反鎖房間門把自己關(guān)在里面不出來 。 此時(shí)你可能氣的半死 ， 人家卻像什么事沒發(fā)生一樣 ， 借故玩兒起了手機(jī)或電腦游戲 。 最為常見的現(xiàn)象 ， 就是孩子消極與懶散 ， 其實(shí)就是好吃懶坐 ， 你平時(shí)安排點(diǎn)什么家務(wù)事 ， 孩子都和你窮對(duì)付 ， 嘴里答應(yīng)著最后卻一件事都沒有干 。 這些表現(xiàn) ， 都是厭學(xué)孩子的普遍表現(xiàn) ， 家長必須要清楚這些現(xiàn)象 。
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