1、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)， 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣反復(fù)使用的方法將變成人們的習(xí)慣行為 。 什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?我向?qū)W生做了如下具體解釋， 它包括制定計(jì)劃、課前自學(xué)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面 。
2、制定計(jì)劃使學(xué)習(xí)目的明確， 時(shí)間安排合理， 不慌不忙， 穩(wěn)扎穩(wěn)打， 它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力 。 但計(jì)劃一定要切實(shí)可行， 既有長遠(yuǎn)打算， 又有短期安排， 執(zhí)行過程中嚴(yán)格要求自己， 磨煉學(xué)習(xí)意志 。
3、課前自學(xué)是學(xué)生上好新課， 取得較好學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ) 。 課前自學(xué)不僅能培養(yǎng)自學(xué)能力， 而且能提高學(xué)習(xí)新課的興趣， 掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán) 。 自學(xué)不能搞走過場， 要講究質(zhì)量， 力爭在課前把教材弄懂， 上課著重聽老師講課的思路， 把握重點(diǎn)， 突破難點(diǎn)， 盡可能把問題解決在課堂上 。
4、上課是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié) 。 “學(xué)然后知不足”， 課前自學(xué)過的同學(xué)上課更能專心聽課， 他們知道什么地方該詳， 什么地方可略;什么地方該精雕細(xì)刻， 什么地方可以一帶而過， 該記的地方才記下來， 而不是全抄全錄， 顧此失彼 。
5、及時(shí)復(fù)習(xí)是高效率學(xué)習(xí)的重要一環(huán)， 通過反復(fù)閱讀教材， 多方查閱有關(guān)資料， 強(qiáng)化對基本概念知識體系的理解與記憶， 將所學(xué)的新知識與有關(guān)舊知識聯(lián)系起來， 進(jìn)行分析比較， 一邊復(fù)習(xí)一邊將復(fù)習(xí)成果整理在筆記上， 使對所學(xué)的新知識由“懂”到“會(huì)” 。
【數(shù)學(xué)成績下降了怎么辦 數(shù)學(xué)成績下降了怎么辦初中】6、獨(dú)立作業(yè)是學(xué)生通過自己的獨(dú)立思考， 靈活地分析問題、解決問題， 進(jìn)一步加深對所學(xué)新知識的理解和對新技能的掌握過程 。 這一過程是對學(xué)生意志毅力的考驗(yàn)， 通過運(yùn)用使學(xué)生對所學(xué)知識由“會(huì)”到“熟” 。
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