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2、發(fā)展空間較大:在高校，很多的行政崗位領(lǐng)導(dǎo)都是來自于輔導(dǎo)員崗位，輔導(dǎo)員在學(xué)校的地位也比較受重視，并且，現(xiàn)在碩士進(jìn)入高校是比較難。首先談一談輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)，輔導(dǎo)員是學(xué)生的引路者和陪伴者，輔導(dǎo)員累并快樂著。06年的時(shí)候，我進(jìn)了高校，看到了很多的輔導(dǎo)員都滿懷夢想。
當(dāng)個(gè)大學(xué)輔導(dǎo)員前景怎么樣？

大學(xué)生留校當(dāng)輔導(dǎo)員,高校輔導(dǎo)員有什么發(fā)展

作為一名專職輔導(dǎo)員，希望我的回答可以給你提供幫助。首先談一談輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)，輔導(dǎo)員是學(xué)生的引路者和陪伴者，輔導(dǎo)員累并快樂著。1、門檻相對較高:需要黨員、主要學(xué)生干部、研究生學(xué)歷等硬性條件。很多的高校對男女輔導(dǎo)員的要求也會(huì)有所不一，女生的競爭壓力相對比男生大。很多高校，要求女生輔導(dǎo)員是雙985（本科和研究生都是985），男生是雙211（本科和研究生都是211）。
所以能夠踏入輔導(dǎo)員行列，本身的條件是很優(yōu)秀的。2、發(fā)展空間較大:在高校，很多的行政崗位領(lǐng)導(dǎo)都是來自于輔導(dǎo)員崗位，輔導(dǎo)員在學(xué)校的地位也比較受重視，并且，現(xiàn)在碩士進(jìn)入高校還是比較難。3、待遇視地區(qū):輔導(dǎo)員待遇要看不同的地區(qū)而定奧，但是基本上平均工資是相對能夠達(dá)到地區(qū)中等以上水平的。4、責(zé)任與感動(dòng):主要與學(xué)生打交道，為學(xué)生做好服務(wù)，付出的同時(shí)也會(huì)收獲滿滿感動(dòng)，這一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)就是做輔導(dǎo)員最大的動(dòng)力。
輔導(dǎo)員在大學(xué)校園里算什么位置？未來發(fā)展如何？

我說一下實(shí)際情況吧。06年的時(shí)候，我進(jìn)了高校，看到了很多的輔導(dǎo)員都滿懷夢想。十幾年過去了，能夠在輔導(dǎo)員這個(gè)序列干到處級干部的，其實(shí)只是非常小的一部分人。在全國第四屆高校學(xué)工研討會(huì)上，我曾經(jīng)和當(dāng)時(shí)的教育部高教司的副司長一起參加研討。政策其實(shí)已經(jīng)制定了很好，規(guī)劃也很誘人，但是實(shí)際操作是另外一番景象：單純的走行政這條路線其實(shí)是很難的，絕大多數(shù)的輔導(dǎo)員都選擇兩條腿走路中的另外一條，那就是走教師序列。
在行政序列中，輔導(dǎo)員處于高等教育的最底端。其他的任意的行政部門都可以對輔導(dǎo)員進(jìn)行指派任務(wù)，呼來喝去。這種與生俱來的位置，導(dǎo)致他們根本就沒有多少機(jī)會(huì)來改變自己的處境。輔導(dǎo)員要改變自己的命運(yùn) 。第1個(gè)就是進(jìn)入教師序列，純粹的做教學(xué)和科研這一塊。第2個(gè)就是通過學(xué)歷提升來改變，進(jìn)入博士行列，這個(gè)時(shí)候最終還是會(huì)走到教師行列來。
【大學(xué)生留校當(dāng)輔導(dǎo)員,高校輔導(dǎo)員有什么發(fā)展】女生研究生學(xué)歷就職去大學(xué)做輔導(dǎo)員、考公務(wù)員和企業(yè)單位哪個(gè)發(fā)展前景好？