帶孩子進入閱讀的世界3：激發(fā)孩子的想象力 。跟她一起讀完一本繪本之后，慢慢地她可以發(fā)揮著自己的想象空間，不斷豐富繪本上展現(xiàn)的內(nèi)容 。經(jīng)常和孩子玩的一個小游戲，就是晚上講完睡前故事后，關(guān)上燈，黑燈瞎火的在床上幻想剛才的故事情節(jié)基礎(chǔ)上天馬行空的想象！帶孩子進入閱讀的世界4：孩子專注力的培養(yǎng) 。剛開始簡單的繪本兩三分鐘能講完，對于小小的她能認真聽個兩三分鐘是一種進步，慢慢的十分鐘，半個小時，她都認認真真的聽著看著，專注力有了很大的提高 。
現(xiàn)在她聽著故事機講故事，可以聽上兩個小時，里面的故事還百聽不厭 。（現(xiàn)在是不講故事就會生氣，不睡覺，尷尬，也進一步督促了大人堅持下去）帶孩子進入閱讀的世界5：孩子好習慣的養(yǎng)成 。早睡早起，排隊玩游戲，向人問好等等這些最基本的都是繪本上學習的，效果比平時跟她的空講要好得多 。帶孩子進入閱讀的世界6：無壓力認字 。
現(xiàn)在還在堅持著閱讀的習慣，沒有刻意，就像玩游戲一樣讓人上癮，她現(xiàn)在認識了很多字，有幼兒園教的，有繪本上看的，平時出去玩她看到有字的地方就會問，還有的字是她根據(jù)圖片自己猜的，對于猜的字有錯誤的就會及時糾正，下次她就能記住了，學習的過程完全像是在玩 。帶領(lǐng)孩子進入閱讀世界的，還有一個關(guān)鍵的就是在于家長也要愛上閱讀，榜樣的力量是無窮 。
早期閱讀影響學業(yè)水平，家長如何應對？
早期閱讀有多重要，不妨舉一個我身邊的例子 。我的一位同學，也是一位中學老師，因為工作較忙，要孩子較晚，但是從孩子出生三個月起，無論多忙，每天都會陪伴孩子親子閱讀，現(xiàn)在孩子已經(jīng)三歲了，中間從未停止過 。最近在和我交流時，她說孩子在閱讀上開始”不聽話“了 。自己給他讀的書，他不想聽，以前喜歡的書也不愛讀了，總愛讀一些奇幻的、冒險的之類的書 。
【淺談幼兒早期閱讀的重要性,早期閱讀問題是什么】而且總想自己讀，遇到不會的字會問，但是其他的不讓家長干預 。同學表現(xiàn)出一定的焦慮與擔心，于是來找我尋醫(yī)問藥 。其實，這是孩子閱讀出現(xiàn)質(zhì)變的表現(xiàn) 。在前期大量的，長時間的親子閱讀的基礎(chǔ)上，孩子的閱讀意識已經(jīng)領(lǐng)先了同齡人，從而有了更多的自主意識與要求 。他不想再依賴家長的讀，而想自己讀，并且讀自己喜歡的書 。這對于三四歲的孩子來說是好事，擁有這樣的自主意識，無疑將對未來的自主學習與獨立思考能力，都有會深遠而長久的影響 。
閱讀能力是學習能力的基礎(chǔ) 。學習能力的高低，在小時候可能表現(xiàn)在記憶力與智商上，而年紀越大，個體的學習能力也會表現(xiàn)出極大的差異，這時候，拼的不是誰的記憶力好了，而是誰的基礎(chǔ)更扎實，方法更適合自己，思想更獨立 。而這些，都與閱讀能力的培養(yǎng)息息相關(guān) 。孩子的早期閱讀做的好，就等于給孩子的學習打好了一個基礎(chǔ) 。有了這個基礎(chǔ)，學習能力就會快速、穩(wěn)步的提升 。
獨立思考的能力和解決問題的能力，都會強于閱讀差的孩子 。所以，作為家長，如果在孩子的學習上幫不上什么忙，就要在孩子的閱讀上多花一些心思 。引導孩子多讀書，讀好書，學會一邊讀書一邊動筆 。這些好的閱讀習慣是會受益終生的，不僅是提升學業(yè)水平，更是對孩子的為人處事，行為舉止，思想與見解，產(chǎn)生深遠的影響 。具體來說，家長首先要做到多親子閱讀 。
而且形式一定要多樣，不要僅是家長單一地讀，要變單向為雙向，要調(diào)動起孩子的積極性，讓孩子參與進來 。孩子參與的越多，閱讀的效果越好，將來自主學習的能力越強 。其次，閱讀的內(nèi)容要豐富，不能以自己的喜好給孩子選書，也不能完全以孩子的好惡來選擇 。而要全面廣泛地閱讀 。這也是早期閱讀的一個鮮明的特點：廣泛性 。最后，家長要多與孩子討論，并鼓勵孩子用筆來記錄自己的思考 。
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