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例談高中數(shù)學(xué)解題思路的有效引導(dǎo),高中數(shù)學(xué)如何引導(dǎo)學(xué)生解題( 四 )

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要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響……而我，則選擇前者，我會(huì)努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)！未來(lái)，我真的會(huì)成為“數(shù)學(xué)家”嗎？俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立 ?！币粋€(gè)人假若沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的 。從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤古開天辟地到如今的知識(shí)爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想 。
理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力；理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉…… 一個(gè)人有了理想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了燈塔一樣，便會(huì)為之而努力奮斗 。我也一樣，有了理想，才能促使自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦 。(五)讀大學(xué)數(shù)學(xué)系受挫有一首小詩(shī)寫的好“理想是沙漠里的綠洲，是黑夜里的燈光，是吹響生命的號(hào)角；理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明 。
”每個(gè)人有自己的理想 。是的，我就想當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)家，一個(gè)真正的數(shù)學(xué)家！但是，想當(dāng)數(shù)學(xué)家，談何容易！數(shù)學(xué)是一門具有高度抽象性的科學(xué) 。在大學(xué)我學(xué)習(xí)《實(shí)變函數(shù)論》這一課程時(shí)，遇到了類似以下的題目，當(dāng)時(shí)覺(jué)得難得要命！哎呀呀！數(shù)學(xué)家真不是一般人想當(dāng)就能當(dāng)?shù)模∧銈冋f(shuō)一說(shuō)，下面的題目，讓我當(dāng)數(shù)學(xué)家的理想深深受挫?。∧銈儠?huì)受挫嗎？也許你們比我聰明——只是小菜一碟??！前俄國(guó)著名作家托爾斯泰說(shuō)：“理想是指路的明燈 。
沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活 ?！倍耶?dāng)時(shí)雖然有了理想，卻又真的深深陷入困難重重的痛苦之中去了......(六)放棄夢(mèng)想,老老實(shí)實(shí)當(dāng)中學(xué)教師在經(jīng)過(guò)各種數(shù)學(xué)的歷練和挫折后，終于有一天，我清醒地認(rèn)識(shí)了自己：我沒(méi)有當(dāng)數(shù)學(xué)家的天分，去當(dāng)一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師吧！這才是我的歸宿！ 盡管當(dāng)“數(shù)學(xué)家”的夢(mèng)想已經(jīng)破滅，但我也清楚地認(rèn)識(shí)到：要成為一名合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，就需要不斷地努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識(shí)水平 。
因此，當(dāng)老師后，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，提升自己 。要學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》寫心得，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理論專著，讀教育書籍刊物 。注重知識(shí)積累，做學(xué)習(xí)的有心人，認(rèn)真寫反思，教學(xué)敘事，教育隨筆，讀書學(xué)習(xí)筆記，促使自己不斷地進(jìn)步 。我意識(shí)到，不論是青春年華的教師，還是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，都應(yīng)要求自己做到師道授業(yè)一絲不茍，做人師傳道誨人不倦 。
思想上，我經(jīng)常要求自己積極進(jìn)取，業(yè)務(wù)上努力做到刻苦鉆研，不斷提高自身修養(yǎng)和個(gè)人素質(zhì) 。經(jīng)過(guò)這多年的磨練，學(xué)習(xí)，使我明白，自己努力的方向和目標(biāo)是：努力成為一名愛(ài)心教師，業(yè)務(wù)水平高的教師，用心做教育，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，熱情為中學(xué)生服務(wù) 。教育是我畢生的事業(yè)，事業(yè)在于不斷地進(jìn)取、在于無(wú)私奉獻(xiàn) 。教育是科學(xué)，科學(xué)在于求真 。
高中數(shù)學(xué)老師應(yīng)該怎樣教好高中數(shù)學(xué)？

例談高中數(shù)學(xué)解題思路的有效引導(dǎo),高中數(shù)學(xué)如何引導(dǎo)學(xué)生解題


要當(dāng)好一個(gè)老師確實(shí)不容易，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，只有更好沒(méi)有最好 。作為一個(gè)高中數(shù)學(xué)老師，首先專業(yè)要過(guò)硬，就是高中數(shù)學(xué)本身要過(guò)關(guān)，只有當(dāng)老師自己對(duì)所講的內(nèi)容透徹掌握，覺(jué)得直觀自然，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)也才容易聽(tīng)懂 。如果老師自己都覺(jué)得講的東西困難難懂，學(xué)生就更難學(xué)懂了 。因此，老師自己平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)數(shù)學(xué)修養(yǎng)，不僅僅滿足于中學(xué)數(shù)學(xué)，適當(dāng)學(xué)點(diǎn)更高一點(diǎn)深一點(diǎn)的數(shù)學(xué)，自己對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)會(huì)更透徹一些，反過(guò)來(lái)會(huì)有助于中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)，正所謂一桶水與一碗水的關(guān)系 。

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