【分論點】因戰(zhàn)亂，梁思成夫婦不得不轉(zhuǎn)居李莊，他白天四處奔忙，晚上熬夜制圖，因脊柱有傷，不得不穿上“鋼背心”，下巴頂著花瓶勉強作畫，這才完成了一代巨作《中國建筑史》 。【內(nèi)容概要】梁思成為什么能夠在艱苦的環(huán)境中憑借衰弱之身軀完成《中國建筑史》呢？【拋出問題，為什么？】就是因為他有著堅定不移的信念，頑強不屈的斗志，不屈服命運的打壓，敢于在“荊棘遍野”中探求光明大道 。
【分析原因，是因為……】功夫不負有心人，最終，他戰(zhàn)勝了磨難，譜寫出中國建筑史上壯麗的詩篇 。（六）議論文素材積累方法（老穆原創(chuàng)方法）【1】讀透一本書；作品作者、創(chuàng)作背景藝術(shù)成就、名言警句寫作手法、作品人物【2】掌握兩個物具體之物：比如青花瓷、碗筷抽象之物：京劇、黃梅戲【3】精通三個人個人信息、生平事跡興趣愛好、個人成就性格特點、名言警句【4】了解四個時事熱點【5】學會自圓其說思考多角度、立意多角度語言會表述、聯(lián)想能力強（七）議論文結(jié)尾方法【1】議論文結(jié)尾基本要求A、強調(diào)論點B、簡潔有力C、結(jié)構(gòu)清晰D、注重聯(lián)系題目、開頭與論點【2】議論文結(jié)尾常用的形式A、號召式例舉：作為一名中國高中生，希望你們能在對中國的不斷認識中感受中國科技的力量，發(fā)現(xiàn)中華優(yōu)秀文化 。
我心中的的科技中國，我夢想中的大美中華 ?！x自《科技中國，大美中華》B、呼應式（首尾呼應）開頭：《周易》云：“天行健，君子以自強不息 ?！蔽幕嗳?。充滿變數(shù)的時代中，如何護佑傳統(tǒng)文化之根?自強不息、與時俱進、重拾自信，方能使悠悠文墨，貫穿古今 。結(jié)尾：自強不息、與時俱進、重拾自信，讓傳統(tǒng)文化被拖拽的踉蹌腳步恢復穩(wěn)重，讓現(xiàn)代中國人不僅會敲擊鍵盤，也會揮毫潑墨;不僅有科學精神，也有人文理念 。
這是傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新求解，更是民族的未雨綢繆 。——選自《悠悠文墨貫古今》C、引文式例舉：梁啟超先生在《少年中國說》中所言“日出東方，其道大光 ?！比缃竦闹袊?，因冉冉升起的科技之光而欣欣向榮 ?？萍贾?，照耀九州，三者合力，成就科技中國 。——選自《科技之光，照耀九州》【結(jié)束語】“冰凍三尺，非一日之寒！”同學們，要想寫好議論文，不僅需要我們掌握正確的方法，還需要我們平時勤加練習哦！“若非一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”同學們，你們有信心嗎？加油哦！如果您覺得不錯，記得關(guān)注“老穆說語文”，并點個贊哦！ 。
有哪些素材適合寫高考議論文？
從收集、積累的渠道來說，以下素材都可以根據(jù)需要，納入高考議論文寫作使用范圍 。當然，最重要的是要充分理解素材的意義，明確所寫文章的主旨，將素材用到準確、合適的地方 。01從教材中獲取的優(yōu)素材 。語文教材上的每篇課文都是好素材，因為它們都是從無數(shù)篇好文中挑選出來的，文章里有多個素材，而且課文是我們最熟悉的文章，關(guān)于作者，關(guān)于文學形象，關(guān)于內(nèi)容意義，我們可以擇角度好好使用 。
比如在學習《永遇樂·京口北固亭懷古》時，老師都會講到辛棄疾的一生 。他少年豪氣，以恢復為志，以功業(yè)自許，盡管他一生命運多舛、壯志難酬 。但他始終沒有動搖恢復中原的信念，21歲參加起義軍，曾帶50余人于幾萬人的敵營中擒拿叛徒；人生起落，他從不改其志，一直主張北伐，直至臨終 。這些從課文學習中獲得的素材，也是立志類文章可選的材料 。
02從生活中獲取的活素材 。生活中的很多具體的小事或者自然現(xiàn)象，它們出現(xiàn)在我們經(jīng)過的地方，出現(xiàn)在我們眼前，而凡人所見的，一般可以被賦予意義，可以作為素材寫進作文 。比如：一片長在春天里或者落在秋風中的樹葉，可以是樂觀昂揚、豁達坦然的，也可以是單調(diào)乏味、落寞傷感的；路人的見義勇為，雨中一把伸過來的傘，都可以與“溫情”有關(guān) 。
推薦閱讀
- 如何提高透析病人的生存質(zhì)量,日?；顒幽芰吧尜|(zhì)量會降低
- 企業(yè)如何更好地發(fā)展,如何讓企業(yè)發(fā)展的更好
- 如何加強信息化管理,加強信息化管理的措施
- 初中如何讓作文變得有文采課件,《如何使作文有文采》.ppt
- 輔導員如何做好學生管理工作,如何做好輔導員隊伍的管理和考核
- 如何發(fā)表會計職稱論文,高級會計職稱評審全解析
- 大學生如何法治思維方式,用法治思維推進數(shù)據(jù)跨境流動
- 如何正確對待西方道德傳統(tǒng),值得借鑒的西方道德傳統(tǒng)
- 農(nóng)村小學如何綠化美化,國辦印發(fā)方案明確推進鄉(xiāng)村綠化美化
- 如何提升學生服務(wù)工作匯報,提高學生工作服務(wù)水平