學生輔導員主要跟學生打交道 ， 而科長主要跟處室包括學校領導打交道 ， 這樣可以極大地開闊自己的視野 ， 豐富自己的閱歷 ， 拓展自己的人脈 ， 為今后謀求更好的成長和發(fā)展夯實基礎 。因此 ， 在能夠提拔當上學生管理科科長的機遇面前 ， 應該以積極的態(tài)度努力爭取 。在你擔任學生管理科科長之后 ， 就具備參加更高層次技術職稱的評審 ， 從而可以有更多的機會從事業(yè)務或教學工作 。
現在是高校輔導員 ， 有編制 ， 不喜歡行政工作 ， 工作壓力已經很大 ?，F在學生管理科科長可以上 ， 有必要嗎？
我國高校行政化傾向比較嚴重 ， 這就是說 ， 他跟行政單位相似 ， 你的職務越高 ， 你掌握的資源就越多 ， 待遇就越好 ， 發(fā)展前景就越廣闊 。因此 ， 在能夠提拔當上學生管理科科長的機遇面前 ， 應該以積極的態(tài)度努力爭取 。其主要理由是：一是發(fā)展前景更為廣闊 。你當上科長三年之后 ， 就有了提拔副處級領導職務的機會 ， 屆時既可以在學院機關處室當副處長 ， 也可以到學院去當副院長 ， 這樣 ， 你就成了真正的管理者 ， 而不再從事具體的輔導員事務 。
【輔導員如何做好學生管理工作,如何做好輔導員隊伍的管理和考核】二是選擇性更多 。在你擔任學生管理科科長之后 ， 就具備參加更高層次技術職稱的評審 ， 從而可以有更多的機會從事業(yè)務或教學工作 。三是可以拓展人脈 。學生輔導員主要跟學生打交道 ， 而科長主要跟處室包括學校領導打交道 ， 這樣可以極大地開闊自己的視野 ， 豐富自己的閱歷 ， 拓展自己的人脈 ， 為今后謀求更好的成長和發(fā)展夯實基礎 。四是自己手中掌握的資源更多 。
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