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【如何做好筆記與總結(jié),小學(xué)生如何做好筆記】筆記分課堂筆記和課后筆記 ?？梢?jiàn)做筆記重要性。在小學(xué)階段，語(yǔ)文學(xué)科如何做筆記，我覺(jué)得可以以時(shí)間為軸，分別進(jìn)行：一、課前——預(yù)習(xí)鋪墊類(lèi)筆記學(xué)習(xí)新的課文之前，老師一般都會(huì)布置預(yù)習(xí)作業(yè) 。二.讀書(shū)要筆記 ?！蔽也贿z余力地培養(yǎng)學(xué)生在語(yǔ)文課上做筆記的習(xí)慣，也經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通孩子做筆記的情況。
小學(xué)生怎么做筆記？

我是小學(xué)老師，我想用我的切身體會(huì)回答一下這個(gè)問(wèn)題。我上課一直要求學(xué)生在書(shū)上記筆記，可以說(shuō)想知道一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)好壞，看一下他的筆記就行了 ?？梢?jiàn)做筆記重要性。筆記分課堂筆記和課后筆記。我先說(shuō)說(shuō)課堂筆記怎么記呢。先說(shuō)說(shuō)低年級(jí)段，一二年級(jí)主要是識(shí)字教學(xué)，這個(gè)學(xué)段的學(xué)生要把老師講的多音字記在課文后面，近義詞反義詞記在文中詞語(yǔ)旁邊，重點(diǎn)詞語(yǔ)要下畫(huà)線。
做好標(biāo)記復(fù)習(xí)時(shí)就知道哪是重點(diǎn)了。這個(gè)階段就是學(xué)習(xí)的階段，要逐個(gè)指導(dǎo)他們，因?yàn)橐坏W(xué)會(huì)做筆記了。老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”都會(huì)很輕松另外也為以后高年級(jí)的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ) 。中高年級(jí)段，內(nèi)容復(fù)雜一些，要記的內(nèi)容就多一些，除了詞語(yǔ)啊，多音字，還有很多內(nèi)容要記。這時(shí)我要求學(xué)生用固定的符號(hào)去記筆記，這樣不會(huì)因?qū)懽侄喽⒄`聽(tīng)老師講課。
比如用雙橫線表示全文中心句，單橫線表示段落中心句。曲線表示前后照應(yīng)的句子等等，開(kāi)始最好在課本第一頁(yè)對(duì)各種符號(hào)做一個(gè)說(shuō)明，就不會(huì)亂套了了，而一旦養(yǎng)成使用習(xí)慣，這些符號(hào)就會(huì)跟誰(shuí)你一輩子。另外老師板書(shū)一般都是課文結(jié)構(gòu)，可以記到課本空白處。復(fù)習(xí)的時(shí)候方便查看。課后筆記就要準(zhǔn)備一個(gè)摘錄本了，平時(shí)讀書(shū)時(shí)把自己欣賞的好詞語(yǔ)，好句子記錄下來(lái)，閑暇時(shí)間讀讀，為寫(xiě)作提供素材。
一年級(jí)怎么做讀書(shū)筆記？

做讀書(shū)筆記對(duì)提高成績(jī)有很大的幫助，因?yàn)檎n堂時(shí)間有限，老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)講的再多，再好，你聽(tīng)完時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)忘記，那么拿筆記下來(lái)當(dāng)然是很好。我今年教一年級(jí)，我是這樣做課堂筆記的。一年級(jí)的孩子也可以像我這樣做筆記。一，每學(xué)一篇新課文，可以先把田字格里的一類(lèi)字標(biāo)上拼音。在田字格旁邊寫(xiě)出這個(gè)生字的偏旁，結(jié)構(gòu)，給這個(gè)生字組三個(gè)耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ) 。
二，找到二類(lèi)字，把容易讀錯(cuò)字音的生字標(biāo)記出來(lái) 。通常我們建議標(biāo)記平，翹舌音，和前，后鼻音的生字。三，讀課文，把每個(gè)自然段的序號(hào)標(biāo)出來(lái) 。找出課文中不理解的詞語(yǔ)，通過(guò)工具書(shū)查找詞語(yǔ)解釋?zhuān)部梢月?lián)系上下文，了解詞語(yǔ)意思，并寫(xiě)下來(lái) 。四，熟讀課文后，找出文中主人公，了解課文中講述了主人公在干什么？結(jié)果怎么樣？主人公做的這件事啟發(fā)了你什么？可以寫(xiě)在課題旁邊。