做一個優(yōu)秀的班主任，不是那么容易的，班主任事無巨細，對孩子影響很大 。你要做一個領(lǐng)導(dǎo)、外交家、演說家、裁判等等，說起來都會讓人感到恐怖，沒有金剛鉆，你就攬不了班主任這個瓷器活！當班主任難，當優(yōu)秀的班主任更難！，當班主任又其樂無窮，收獲巨大 。
如何做好班主任？
【如何做班主任,班主任是教育者】時光飛逝，日月如梭，如今的我，已經(jīng)是多年的老板了 。作為一名班主任，身上的重擔不言而喻 。領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長的重托，自己的責任心，時時鞭策：為了一切的學生，為了學生的一切，一定要加倍努力 。多年的工作，略有心得，希望對年輕班主任有些許幫助：班主任工作之態(tài)度篇態(tài)度決定一切，沒有奉獻的熱忱，絕沒有優(yōu)秀班主任的璀璨光環(huán) 。
班主任作為一班之主管，涉及到學生的方方面面：思想，學習，生活，健康等等不一而足 。和學生的相處時間比之家長有過之而無不及 。每天起早貪黑，披星戴月，沒有嚴格的上下班時間，手機24小時開機，唯恐學生不經(jīng)意間有什么閃失 。工作之辛苦有目共睹，絕非一般老師所能及 。所以要想成為一名優(yōu)秀的班主任，首先要大公無私，樂于奉獻 。
把班級當做自己的家，傾灑滿腔熱情，不計個人得失 。每個學生，就像自己的孩子一樣，言傳身教，細心呵護，竭盡全力使他們健康成長 。班主任工作之能力篇只有滿腔熱忱和豪言壯語是遠遠不夠的 。對學生而言，最關(guān)鍵的還是“親其師，信其道 。”對你不信服，滿腹狐疑，怎能使他們唯你馬首是瞻？1．學科能力：班主任是一班之主，但也是任課教師中的一員 。
業(yè)務(wù)不過硬，所教學科倒數(shù)，肯定會大大降低你的威信 。反之，科目名列前茅，成績所向披靡，學生怎能不對你佩服的五體投地？2．管理能力：都說名師出高徒，但我更推崇“嚴師出高徒” 。鐵的紀律是班級良性循環(huán)的理想平臺，在管理上要紀律嚴明，決不可有婦人之仁 。3．交流能力：班主任要有較強的語言表達能力，靈活技巧地和學生溝通，使他們在輕松愜意的氛圍中領(lǐng)悟到自己的長處與不足，以便于揚長避短，更好更大地進步 。
要想達到并擁有所需的各種能力，經(jīng)常向優(yōu)秀教師學習請教必不可少 。另外，也要不斷地自我充電，利用閑暇時間多多閱覽班主任管理技巧方面的文章，多聽教育方面的新聞，從網(wǎng)絡(luò)上瀏覽其他優(yōu)秀同行的經(jīng)驗心得 。心誠則靈！班主任工作之具體實施篇在具體的班主任工作中，要想使自己的班級德智體美勞全面發(fā)展，以下幾點不可或缺：1．班委方面：班級只靠班主任一人連軸轉(zhuǎn)是不會長治久安的，必須有一個優(yōu)秀的班委團隊 。
通過學生競選先篩選出一批臨時班委，給出一段時間作為考察期，精心選拔出得力干將 。他們將會是班級管理的靈魂 。放心大膽地讓他們發(fā)揮積極主動性，再加上精確的指導(dǎo)，成功的春天不會遙遠 。2．差生方面：打仗要看兵，教育看學生 。優(yōu)生毋庸多言，怎樣轉(zhuǎn)化差生是班主任成敗榮辱的關(guān)鍵 。首先要從思想上把他們向優(yōu)生靠攏，告訴他們不是先天性的蠢笨，只是努力層次不夠 。
再選上幾個容易熱淚盈眶的差轉(zhuǎn)優(yōu)的以往典型，使他們在熱徐沸騰中感受未來美好前景 。最后，看見點滴的進步要大張旗鼓的公開表揚，并不失時機地通知家長，對其向好的表現(xiàn)電話里要有如江水般滔滔不絕 。3．活動方面：學校生活是五彩繽紛的，萬不可只強調(diào)學習，而忽略了學生的全面發(fā)展 。運動會上的颯爽英姿，詩歌節(jié)上的意氣風發(fā)，演講會上的慷慨激昂，創(chuàng)新比賽上的奇思妙想 。
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