在發(fā)現(xiàn)美術(shù)的活動(dòng)中培養(yǎng)興趣和自信 。如何培養(yǎng)兒童美術(shù)欣賞能力？這是一個(gè)操之過急的問題 。而應(yīng)該是如何培養(yǎng)兒童對(duì)美術(shù)的喜愛能力 。美術(shù)、藝術(shù)，恰恰是要張揚(yáng)“個(gè)性” 。兒童美術(shù)基礎(chǔ)階段以系統(tǒng)地美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)為主 。家長(zhǎng)讓孩子學(xué)美術(shù)有很多原因：1、覺得藝術(shù)很高雅，希望從小培養(yǎng)藝術(shù)細(xì)胞；2、希望孩子能畫漂亮的畫，展示其聰明；3、大家都會(huì)畫畫，我們也要學(xué) 。
如何提高美術(shù)鑒賞能力？
美術(shù)專業(yè)老師來(lái)回答這個(gè)問題美術(shù)審美能力（鑒賞能力）無(wú)論對(duì)專業(yè)人士還是普通大眾都很重要 。不能以丑唯美，雖要做到雅俗共賞，但更要懂得高雅的東西美在哪里！提高審美能力，要從以下幾點(diǎn)出發(fā)：學(xué)習(xí)美學(xué)的基本法則，比如比例尺度，色彩搭配，主次取舍等等 。它是審美最基本的要素 。閱讀美學(xué)理論書籍，藝術(shù)的美除了形式美法則之外，還有超越形式而存在的意象之美，它包括文化、歷史已經(jīng)精神層面的東西 。
在前兩條的基礎(chǔ)之上，細(xì)品大家之作 。如：米開朗基羅的《大衛(wèi)》《最后的審判》，畢加索的《格爾尼卡》等，不僅品其形，更要知其意 。要把該作品創(chuàng)作的歷史背景深挖，才能體會(huì)坐著的用意 。技法都是為思想服務(wù)的 。對(duì)比，很多名作都不是一氣呵成的，從概念的產(chǎn)生到作品完工，幾乎都經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的修改甚至是推翻重塑 。作者可能會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小問題而不斷的從頭再來(lái)，就為了能夠完整的表達(dá)出自己內(nèi)心的想法 。
如何培養(yǎng)孩子的美術(shù)鑒賞力？
如何培養(yǎng)兒童美術(shù)欣賞能力？這是一個(gè)操之過急的問題 。如果是培養(yǎng)兒童，就談不上欣賞能力 。而應(yīng)該是如何培養(yǎng)兒童對(duì)美術(shù)的喜愛能力 。大多數(shù)兒童天性，都喜歡畫畫 。但往往是受教育后，或者接受所謂“培養(yǎng)”后，反而，到讓許多孩子漸漸失去了對(duì)美術(shù)的興趣 。這是為什么呢？簡(jiǎn)單說，這是因?yàn)?，人從出生后，到接受教育前，這段成長(zhǎng)期，兒童是通過本能直覺的方式，來(lái)感知世界、認(rèn)識(shí)事物的 。
通過圖像，來(lái)表達(dá)對(duì)周圍環(huán)境、事物認(rèn)知的 。甚至早到在咿呀學(xué)語(yǔ)階段，他能抓到筆，小手在胡亂的揮舞中，能讓他意識(shí)到，這玩意兒能留下痕跡，他便開始在紙上或任何其他能觸及到的地方，都會(huì)留下他要表達(dá)的意思 。在那些我們看不懂的橫條豎劃，圈圈點(diǎn)點(diǎn)中，都是他的開心，不開心，舒服，不舒服的情緒表達(dá)……這種圖像能力是先于語(yǔ)言能力的 。
等孩子漸漸長(zhǎng)大點(diǎn)兒，手上的涂鴉，能被家長(zhǎng)看懂點(diǎn)后，就誤以為自己的孩子喜歡畫畫，于是乎，就要對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)了！這其中，不排除有天生擅長(zhǎng)圖畫的孩子 。對(duì)于這一類孩子，家長(zhǎng)要清楚不是去培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)的欣賞能力，而是需要愛護(hù)、保護(hù)孩子喜愛圖畫的這一興趣 。如果不了解這一點(diǎn)，盲目對(duì)其“培養(yǎng)”，把原本孩子的純真天性，經(jīng)過人為的“教育培養(yǎng)”后，就給扼殺了、糾正了、改掉了 。
很可能就葬送了孩子對(duì)美術(shù)的興趣 。說到底，美術(shù)之所以稱之為視覺藝術(shù)，就是要培養(yǎng)孩子們，善于用自己的視覺，去觀察事物，表現(xiàn)事物，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)事物的認(rèn)知和了解 。但是，目前的教育培養(yǎng)往往是盲目從眾，強(qiáng)調(diào)群體性，扼殺個(gè)性 。美術(shù)、藝術(shù)，恰恰是要張揚(yáng)“個(gè)性” 。每一個(gè)孩子，每一個(gè)生命都是獨(dú)特的 。那么，該如何培養(yǎng)兒童對(duì)美術(shù)的興趣呢？本人認(rèn)為正確的方式是:1，首先，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)欣賞孩子的圖畫語(yǔ)言，多問多了解，孩子圖畫的意思，參與孩子的圖畫表現(xiàn)中，與之互動(dòng)，多鼓勵(lì)孩子用圖畫表達(dá)意愿 。
現(xiàn)在那么流行創(chuàng)意美術(shù)，我就想問下，創(chuàng)意美術(shù)到底教些什么？
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