二年級(jí)數(shù)學(xué)，該怎么教孩子？
如何教孩子二年級(jí)數(shù)學(xué)？家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)嗎？我建議首先還是了解二年級(jí)的大致知識(shí)點(diǎn)體系，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，先有個(gè)大概了解 。我是王老師，致力于小學(xué)數(shù)學(xué)的精品問(wèn)答！另一個(gè)比較重要得是輔導(dǎo)方法 。首先要明確一個(gè)困難，家長(zhǎng)輔導(dǎo)方法大多不太符合孩子年齡階段特點(diǎn) 。也就是說(shuō)，家長(zhǎng)覺(jué)得自己輔導(dǎo)得挺好，孩子聽(tīng)得很懵圈 。低年級(jí)更容易接受具體形象的引導(dǎo)，科學(xué)正確的題型輔導(dǎo)才能幫助孩子理解 。
拿二年級(jí)上冊(cè)來(lái)講，下面是我詳細(xì)的建議，供您參考！二年級(jí)上冊(cè)學(xué)什么內(nèi)容以人教版為例，二年級(jí)上冊(cè)包括以下內(nèi)容 。① 大綱② 概念知識(shí)點(diǎn)匯總重點(diǎn)難點(diǎn)① 乘法口訣理解乘法的含義前提下，利用暑假時(shí)間熟練乘法口訣表 。② 應(yīng)用題變化應(yīng)用題由一年級(jí)的圖文形式逐步變?yōu)榧兾淖中问?，并且難度增加，教孩子掌握正確的畫(huà)圖方法，便于轉(zhuǎn)抽象為直觀，幫助孩子去理解題意，解決問(wèn)題 。
如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量？
提高“教學(xué)質(zhì)量"，這是學(xué)校教育追求的目標(biāo) 。教學(xué)質(zhì)量是一種對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)體系，包括學(xué)校管理，教育教學(xué)的綜合考評(píng) 。而更多的體現(xiàn)在學(xué)生身上，具體量化在學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)上 。今天提問(wèn)者，問(wèn)的是如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量 。衡量的標(biāo)準(zhǔn)是小學(xué)生數(shù)學(xué)考試分值高，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力強(qiáng) 。對(duì)于學(xué)校來(lái)講，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，主要是學(xué)校對(duì)教師隊(duì)伍的管理，既不能把教研活動(dòng)搞得流于形式，也不能對(duì)教師管得太死 。
學(xué)校必須把教研活動(dòng)落在實(shí)處，充分調(diào)動(dòng)出數(shù)學(xué)教師的積極性，發(fā)揮出教師更大的鉆研教材的潛力 。提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵在于教師的水平 。如果只是把精力用于應(yīng)付各類形式的檢查達(dá)標(biāo)，而不能潛心鉆研教材，不能把知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，知識(shí)自身規(guī)律和教學(xué)技巧鉆深研透，提高教學(xué)水平，只能是一句空話 。我在此僅以三年級(jí)下冊(cè)，三位數(shù)除以一位數(shù)的除法為例 。
除法在整數(shù)加減乘除四則運(yùn)算中，相對(duì)來(lái)說(shuō)是難度系數(shù)最大的知識(shí)點(diǎn) 。計(jì)算過(guò)程中，題型也多，包括被除數(shù)中間有零，末尾有零，高位夠除，高位不夠除，商的中間有零，商的末尾有零，有余數(shù)，無(wú)余數(shù)，對(duì)位問(wèn)題等諸多形式 。至少有一半的學(xué)生會(huì)在此不知所措，這是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不可逾越的坎 。這單元與其說(shuō)是對(duì)學(xué)生的一個(gè)考驗(yàn)，不如說(shuō)是對(duì)老師的考驗(yàn) 。
我的做法是，首先，讓學(xué)生把九九表過(guò)關(guān) 。其次，是讓學(xué)生熟記除法計(jì)算四步:商→乘→減→落，其實(shí)除法計(jì)算過(guò)程，不就是上述四步的循環(huán)過(guò)程嗎？最后，是針對(duì)諸多的難點(diǎn)，逐項(xiàng)解決 ?？梢哉f(shuō)我的學(xué)生，基本上用四個(gè)小時(shí)的時(shí)間，就全部過(guò)關(guān) 。當(dāng)然了，教授的過(guò)程形式多樣，讓學(xué)生仿佛在數(shù)字游戲中，就解決了問(wèn)題 。關(guān)鍵是我決不會(huì)讓學(xué)生去游題海 。
如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力？
第一，堅(jiān)持每天做口卡計(jì)算，培養(yǎng)孩子很強(qiáng)的計(jì)算能力 。數(shù)學(xué)這一科，孩子要想考高分、滿分，一定要有很強(qiáng)的計(jì)算能力，如果孩子計(jì)算能力差，分?jǐn)?shù)不會(huì)太高 。孩子的計(jì)算能力要從小培養(yǎng)，從一年級(jí)開(kāi)始堅(jiān)持每天做口卡計(jì)算，并計(jì)時(shí)，既要速度快又要準(zhǔn)確率高，如果出錯(cuò)比較多，可以再加做一張口卡計(jì)算，鞏固練習(xí)，這樣堅(jiān)持下去，會(huì)培養(yǎng)孩子較強(qiáng)的計(jì)算能力；第二，要掌握運(yùn)算法則、運(yùn)算順序、運(yùn)算率及簡(jiǎn)便運(yùn)算，小學(xué)涉及到整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)等數(shù)的加法、減法、乘法、除法運(yùn)算，孩子掌握好的計(jì)算方法和技巧后，可以加強(qiáng)練習(xí)，來(lái)達(dá)到鞏固知識(shí)點(diǎn)的效果 。
比如，孩子可以把常考的分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)之間的互化，背過(guò)，在做題時(shí)可以提高做題速度，節(jié)省時(shí)間，這也是技巧和方法 。另外，可以利用運(yùn)算率、變形等方法來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算，湊整、湊零、同分母分?jǐn)?shù)結(jié)合等方法，?？嫉恼莆帐炀殻梢蕴岣哂?jì)算能力；第三，要善于歸納總結(jié) 。在作業(yè)和考試試卷中出錯(cuò)的題目，要分析一下出錯(cuò)的原因，是忘記借進(jìn)位、還是符號(hào)出錯(cuò)、運(yùn)算順序出錯(cuò)、看錯(cuò)數(shù)等，并把錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上，再做一遍，再出兩三道同類型的題目，再鞏固練習(xí)一下，這樣會(huì)掌握更牢固；最后，孩子如果能做到堅(jiān)持每天做口卡計(jì)算，善于歸納總結(jié)和反思，整理錯(cuò)題，一直堅(jiān)持下去，一定會(huì)有很強(qiáng)的計(jì)算能力，加油?！我給孩子們總結(jié)了運(yùn)算率和?？嫉暮?jiǎn)便運(yùn)算，以及?？嫉姆?jǐn)?shù)、小數(shù)和百分?jǐn)?shù)之間的互化，替孩子收藏一下吧！ 。
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