社會學(xué)是什么？
我是12年考入了中國人民大學(xué)的社會學(xué)與人口學(xué)院，本科讀完以后研究生繼續(xù)留校讀了社會學(xué)專業(yè) 。不過十年前我報考的時候，其實完全不知道這個專業(yè)是干嘛的 ?，F(xiàn)在很多年輕人可能也和我一樣，對社會學(xué)有朦朧的好感，但是又不知道社會學(xué)是什么 。所以在這篇回答里，我主要來講一講：1.大學(xué)里的社會學(xué)都學(xué)什么？2.學(xué)了社會學(xué)專業(yè)，你畢業(yè)之后能干什么？首先，社會學(xué)都學(xué)什么？社會學(xué)在學(xué)科分類上隸屬于“法學(xué)”，本科畢業(yè)拿的是“法學(xué)學(xué)士學(xué)位”，它不是一個純?nèi)宋膶I(yè)，文科理科都可以報考，入學(xué)之后你既需要學(xué)習(xí)各種理論，又需要學(xué)統(tǒng)計方法，學(xué)各種數(shù)據(jù)分析軟件的使用，以及為了做定量研究，學(xué)數(shù)學(xué) 。
大學(xué)選專業(yè)的時候最痛苦的有兩個問題，第一，不知道自己到底喜歡什么；第二，擔心自己學(xué)的東西沒用，跟社會脫節(jié) 。而學(xué)社會學(xué)，最不用擔心的就是這兩個問題 。因為這個專業(yè)大學(xué)四年做的最主要的事兒就是鼓勵你多接觸和了解社會，發(fā)掘你感興趣的議題 。拿我自己在大學(xué)和研究生期間做過的一些研究舉例吧 。我很喜歡去看藝術(shù)展，有的能看懂，有的看不懂，還有的根本不知道自己看沒看懂 。
看的多了我開始反思，這些藝術(shù)，尤其是現(xiàn)代藝術(shù)，他們是只有特定人群才能欣賞的嗎？如果有的話，這個人群的邊界在哪里呢？我于是開始關(guān)注到美術(shù)館里的保安這個群體，他們是和這些藝術(shù)品接觸時間最長的人，他們會和這些藝術(shù)品有互動嗎，他們對這些現(xiàn)代藝術(shù)是什么看法？所以在研一那年，我去訪談了30多位不同美術(shù)館里的保安，最后寫了一篇探討現(xiàn)代藝術(shù)邊界的論文，作為城市社會學(xué)的課程作業(yè)交了上去；這個項目發(fā)生在下半年，而那年的上半年，我待在東北的一個縣城派出所里，進行全天的參與式觀察，每天在那兒看警察辦案，跟著他們出警，陪他們一起送犯人去看守所 。
在那兒真實地感受到了很多非?，嵥?、非常壓力大、甚至非常迷幻的民警日常，記錄下了四萬多字的觀察筆記 。畢業(yè)那年，我又迷戀上了在微博看土味視頻，那個時候“社會搖”特別火，我們同學(xué)當時有研究廣場舞的，所以我就想，我能不能研究社會搖 。最后，我的研究生畢業(yè)論文，探討的就是社會搖和審美區(qū)隔的問題 。除了我自己的例子，我的同學(xué)們也做過非常多有趣的，或者是很有意義的研究 。
比如社會網(wǎng)絡(luò)分析課，有同學(xué)做了中國第五代導(dǎo)演和演員之間的合作關(guān)系網(wǎng)，用網(wǎng)絡(luò)的特征來發(fā)現(xiàn)導(dǎo)演和演員們的關(guān)系圈子到底是什么樣 。口述史課，有同學(xué)做三峽移民的一個調(diào)查，用真實故事理解這些課本上的重大事件，有同學(xué)訪談梳理字幕組在中國的流變，把看美劇的興趣變成了作業(yè)；性與性別社會學(xué)課，有同學(xué)探討同性情侶之間的暴力問題，有同學(xué)研究按摩師的工作日?！灿泻芏嗤瑢W(xué)關(guān)注在我們身邊但很容易被忽視的人，例如學(xué)校里開打印店的人，食堂的阿姨，學(xué)校的保安，快遞員、外賣員，也會有很多人關(guān)注公共討論中的熱門群體，比如網(wǎng)絡(luò)主播，短視頻博主，滴滴司機、被困在996里的程序員等等……舉這么多例子是想說，社會學(xué)會讓你不自覺地養(yǎng)成關(guān)注社會、與人建立聯(lián)系的習(xí)慣，而且不管你關(guān)注的是很主流的問題，還是很邊緣的問題，是有自己小眾的愛好，還是想做一些更有應(yīng)用性的研究，社會學(xué)都會提供給你空間和支持 。
【經(jīng)濟社會學(xué)理論有哪些,什么是經(jīng)濟社會學(xué)】第二點，社會學(xué)能給你的，是很多實用的技能 。很多時候你可能被自己深刻的洞見折服，但如果多讀點兒書就會發(fā)現(xiàn)，這些東西社會學(xué)家們早就玩兒過了 。為了避免“思而不學(xué)”的尷尬，你需要學(xué)習(xí)各路社會學(xué)理論 。有一些是很大的理論，比如對整個社會是否公平的討論，例如社會里的階層流動問題：社會里的個人有沒有機會憑借自身努力實現(xiàn)向上流動？比如我們對國家的理解，比如現(xiàn)代意義上的民族國家和古代的封建國家到底有什么區(qū)別？有些比較中觀，比如我們關(guān)心的996問題，涉及企業(yè)如何在市場競爭中組織起來，解決市場競爭和員工激勵的雙重問題 。
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