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樹立教師威信包括兩個(gè)主要人群，學(xué)生，學(xué)生家長(zhǎng) 。教師的威信，來(lái)自于學(xué)生。所以一個(gè)教師在學(xué)生中的威信，也是教師開展有效教育教學(xué)必須的。樹立教師威信，最基本的方法是：嚴(yán)于律己，寬以待人。那么如果形成教師良好的威信呢？第一，做業(yè)務(wù)能手。
怎樣樹立老師的威信？

樹立教師威信，最基本的方法是：嚴(yán)于律己，寬以待人。樹立教師威信包括兩個(gè)主要人群，學(xué)生，學(xué)生家長(zhǎng) 。教師應(yīng)首先在學(xué)生中建立自己的威信。依據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，一要做到公平公正，把真誠(chéng)的愛心獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。有人說(shuō)，教育就是愛的傳遞。教師只有真心去愛學(xué)生，才能贏得學(xué)生的信任，贏得學(xué)生對(duì)你的尊重；同時(shí)處事公平合理，公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，這樣學(xué)生才會(huì)敬重你，聽從你的教誨。
其次教師要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，而且能把知識(shí)能力有效的傳給學(xué)生，特別是高年級(jí)的學(xué)生，除去佩服你的人格之外，就是看重你的本領(lǐng)了。對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)，重要的也是兩點(diǎn)，基本上與上面所提相同；實(shí)際上家長(zhǎng)對(duì)你的看法大多來(lái)自學(xué)生的看法，唯一的不同是，教師少不了同家長(zhǎng)打交道，珍惜且注意同家長(zhǎng)打交道的每一次機(jī)會(huì)，真誠(chéng)，公平公正是家長(zhǎng)最希望看到的。
如何在學(xué)生中樹立教師的威信？

教師的威信，來(lái)自于學(xué)生。如果學(xué)生信你，那么教育工作就比較輕松。如果違紀(jì)學(xué)生怕你，那么該生的轉(zhuǎn)變也順理成章。所以一個(gè)教師在學(xué)生中的威信，也是教師開展有效教育教學(xué)必須的。但是威信不是學(xué)生給的，也不是領(lǐng)導(dǎo)賦予的，而是長(zhǎng)期教育教學(xué)過(guò)程形成的。那么如果形成教師良好的威信呢？第一，做業(yè)務(wù)能手。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻！一個(gè)業(yè)務(wù)精湛的教師，不僅僅同事恭維你，領(lǐng)導(dǎo)夸獎(jiǎng)你，特別是學(xué)生打心眼里佩服你。
這樣的平時(shí)說(shuō)話，學(xué)生愿意聽，學(xué)生也把能與你交往當(dāng)做人生一大幸事！第二，做剛正不啊，人格高尚的大寫人！事情做好了，學(xué)生佩服你！人做完整了，學(xué)生就會(huì)把你當(dāng)做導(dǎo)師！一身正氣，兩袖清風(fēng)，往往能得到學(xué)生來(lái)自心靈深處的愛戴！第三，敢于對(duì)邪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，敢于對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為作斗爭(zhēng) 。一個(gè)老師膽小怕事，猥猥瑣瑣，那么沒有學(xué)生看起你！所以具有硬漢精神，敢于直面不正之風(fēng)的老師，能夠贏得大多數(shù)老師的青睞，也能得到學(xué)生的愛戴！第四，平時(shí)在班級(jí)里與學(xué)生交流，話不多，但是不說(shuō)空話，雷厲風(fēng)行，果斷處事！第五，一言九鼎，說(shuō)到做到，不放空炮。
你認(rèn)為中小學(xué)教師職業(yè)有何工作特點(diǎn)？

中小學(xué)教師職業(yè)工作特點(diǎn)具體如下：1、教育性：教師職業(yè)道德有明確的育人指向性，以學(xué)生為教育對(duì)象，以培養(yǎng)造就學(xué)生健全人格為目的，不同于司機(jī)的職業(yè)道德（為了行車安全而不是為了教育行人），或售貨員的職業(yè)道德（為了更好地銷售商品而不是為了教育顧客），等等。2.　示范性：教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的來(lái)源。
“長(zhǎng)大后我就成了你”，唱出了教師正確思想、模范言行、完善人格，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的示范導(dǎo)向作用。這種示范與效仿的關(guān)系，不同于售貨員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)使得顧客滿意，演員的高超技藝深受觀眾贊賞，等等，因?yàn)榍罢叩男袨?，目的不在示范；后者的反?yīng)，也不在于學(xué)習(xí)、效法。韓愈指出：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也 ?！边@明確指出了教師的職責(zé)，即傳授為人之道，傳授知識(shí)，說(shuō)得具體些，就是教書育人。