什么是自主合作探究的學(xué)習(xí)方式？
【合作學(xué)習(xí)活動(dòng)是如何促進(jìn)學(xué)習(xí)的,小組合作學(xué)習(xí)分享】
我們知道新課程標(biāo)準(zhǔn)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式 ， 反對(duì)過去的“填鴨式教學(xué)”。因?yàn)?nbsp;， 學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體 ， 教學(xué)中必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn) ， 關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求 ， 充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神 ， 有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高自己的學(xué)習(xí)能力 。1、自主 。指的是在課堂教學(xué)中 ， 學(xué)生有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)和選擇權(quán) 。
是一種以學(xué)生為主 ， 教師為輔的教學(xué)手段 。在教學(xué)過程中 ， 倡導(dǎo)學(xué)生自己主動(dòng)參與學(xué)習(xí) ， 勤于動(dòng)手 ， 主動(dòng)與同學(xué)們交流與合作 ， 共同學(xué)習(xí) 。2、合作 。主要是指教學(xué)過程中 ， 學(xué)習(xí)的組織形式 。就是說在以班級(jí)內(nèi)授課時(shí) ， 采用小組合作學(xué)習(xí)的形式 。這就改變了傳統(tǒng)的師生單項(xiàng)授課的形式 。課堂上安排大量的合作學(xué)習(xí)活動(dòng) ， 如小組討論 ， 合作探究活動(dòng) ， 分組辯論等 ， 這些合作不僅是學(xué)生學(xué)會(huì)有效解決問題的方式 ， 也是學(xué)生學(xué)會(huì)共同生活、共同交流的一種方式 。
從而培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作 ， 互相幫助的人文精神 。3、探究 。主要是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題以及創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力 。學(xué)生在合作交流中提出不同的觀點(diǎn)和思路 ， 充分發(fā)揮集體的力量 ， 在合作探究中解決問題 ， 不再像以前學(xué)生只等著老師把答案告訴自己 ， 自己被動(dòng)地記下就行了 。總之 ， 在課堂教學(xué)中開展自主合作探究的學(xué)習(xí)方式 ， 有利于彌補(bǔ)教師不能面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的不足 ， 并且能培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的勇氣和動(dòng)手、動(dòng)腦的能力 。
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