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如何提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,提高數(shù)學(xué)興趣的方法( 三 )

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在高中，當(dāng)我們學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)歸納法”這一內(nèi)容時(shí)，有一次考試，數(shù)學(xué)的凌旭明老師給出了這樣一個(gè)證明題：由于是在剛剛學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)歸納法”后考試的，我們?nèi)?00%的同學(xué)都試圖用數(shù)學(xué)歸納法給出證明 。結(jié)果都發(fā)生了錯(cuò)誤，遭遇失??！后來(lái)，數(shù)學(xué)凌老師幫我們分析了思維受阻的主要原因，老師說(shuō)：本題直接用數(shù)學(xué)歸納法證明是行不通的，原因在于2是一個(gè)常數(shù)，從k到k 1右邊常量不變，左邊變大，這樣，我們根本無(wú)法使用歸納假設(shè)！這樣，我們就可以用“數(shù)學(xué)歸納法”給出證明了（過(guò)程略，讀者可自證） 。
我當(dāng)時(shí)常常想：我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，解決各種遇到的數(shù)學(xué)難題，讓所有的數(shù)學(xué)難題都得到圓滿的解答 。雖然解一個(gè)題甚至就找一個(gè)特殊數(shù)字都可能就要花上好幾年的時(shí)間，但我不會(huì)退縮 ?，F(xiàn)在我要更認(rèn)真的學(xué)習(xí)，多做一線題目，為以后的理想打下良好的基礎(chǔ) 。(四)高中時(shí)再遇到另一個(gè)難題有了數(shù)學(xué)家這個(gè)理想，我就會(huì)更加百倍地努力學(xué)習(xí)，一心一意朝著這個(gè)“偉大目標(biāo)”前進(jìn) 。
我想：是金子總會(huì)發(fā)光，我相信我一定可以實(shí)現(xiàn)理想，更好地為黨工作，全心全意地為人民服務(wù)！有一年，我參加了全市高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽，碰到了下面這樣一個(gè)題目：就這樣的一個(gè)題目，竟然難倒了我，我絞盡腦汁，最后在考試中竟然一無(wú)所獲！郁悶?。。ㄓH愛(ài)讀者：你現(xiàn)在會(huì)做嗎？）后來(lái)，考完試后，認(rèn)認(rèn)真真地思考，才終于解出來(lái)了 ?？赡且咽恰榜R后炮”——用處不大了！嘿嘿！理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊 。
要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響……而我，則選擇前者，我會(huì)努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)！未來(lái)，我真的會(huì)成為“數(shù)學(xué)家”嗎？俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立 ?！币粋€(gè)人假若沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的 。從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤古開天辟地到如今的知識(shí)爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想 。
理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力；理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉…… 一個(gè)人有了理想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了燈塔一樣，便會(huì)為之而努力奮斗 。我也一樣，有了理想，才能促使自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦 。(五)讀大學(xué)數(shù)學(xué)系受挫有一首小詩(shī)寫的好“理想是沙漠里的綠洲，是黑夜里的燈光，是吹響生命的號(hào)角；理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明 。
”每個(gè)人有自己的理想 。是的，我就想當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)家，一個(gè)真正的數(shù)學(xué)家！但是，想當(dāng)數(shù)學(xué)家，談何容易！數(shù)學(xué)是一門具有高度抽象性的科學(xué) 。在大學(xué)我學(xué)習(xí)《實(shí)變函數(shù)論》這一課程時(shí)，遇到了類似以下的題目，當(dāng)時(shí)覺(jué)得難得要命！哎呀呀！數(shù)學(xué)家真不是一般人想當(dāng)就能當(dāng)?shù)?！你們說(shuō)一說(shuō)，下面的題目，讓我當(dāng)數(shù)學(xué)家的理想深深受挫??！你們會(huì)受挫嗎？也許你們比我聰明——只是小菜一碟??！前俄國(guó)著名作家托爾斯泰說(shuō)：“理想是指路的明燈 。
沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活 。”而我當(dāng)時(shí)雖然有了理想，卻又真的深深陷入困難重重的痛苦之中去了......(六)放棄夢(mèng)想,老老實(shí)實(shí)當(dāng)中學(xué)教師在經(jīng)過(guò)各種數(shù)學(xué)的歷練和挫折后，終于有一天，我清醒地認(rèn)識(shí)了自己：我沒(méi)有當(dāng)數(shù)學(xué)家的天分，去當(dāng)一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師吧！這才是我的歸宿！ 盡管當(dāng)“數(shù)學(xué)家”的夢(mèng)想已經(jīng)破滅，但我也清楚地認(rèn)識(shí)到：要成為一名合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，就需要不斷地努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識(shí)水平 。

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