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如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣？

如何提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,提高數(shù)學(xué)興趣的方法

數(shù)學(xué)來源于生活并高于生活，數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)，小到街頭小販的貨物交換，大到精密儀器的設(shè)計，其中都有數(shù)學(xué)的影子，可以說生活離不開數(shù)學(xué)，社會的進步離不開數(shù)學(xué) 。1.將生活與數(shù)學(xué)結(jié)合，讓孩子在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力。許多孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，壓根不明白學(xué)的是什么，就比如教授孩子加減法時，問孩子5-3=？，孩子不知道，換個生活的例子問，你有5塊錢，花了3塊錢，還剩幾塊錢，他立馬回答2塊錢，就是這么簡簡單單的一個例子，揭露出教育與生活的斷層。
2.孩子可能是因為在數(shù)學(xué)上的屢屢失誤而導(dǎo)致他對數(shù)學(xué)信心不足，表現(xiàn)出來就是不想學(xué)，沒興趣。這個時候，我們就要幫助孩子建立信心。只有孩子有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，孩子才能喜歡上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，進而能夠?qū)?shù)學(xué)感興趣。我們采用的方法就是首先鼓勵孩子，遇到問題不要怕，慢慢來，戒急戒躁。采用鞏固基礎(chǔ) 良性循環(huán)的方法，首先要扎實基礎(chǔ)，接著發(fā)現(xiàn)問題，記錄問題，總結(jié)問題。
【如何提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,提高數(shù)學(xué)興趣的方法】 3.根據(jù)孩子愛好，將數(shù)學(xué)穿插進去。每個孩子都有自己喜歡的東西，比如童話故事之類的，俗話說的好，興趣是最好的老師，家長可以將故事與數(shù)學(xué)結(jié)合起來，比如數(shù)學(xué)上的雞兔同籠問題等等都可以通過講故事的方法灌輸給孩子，讓孩子在聽故事中學(xué)數(shù)學(xué) 。以上就是我的建議，說起來挺簡單的，但是實施起來困難不小，家長朋友可以根據(jù)實際情況進行選擇，只要方法得當，孩子會慢慢喜歡數(shù)學(xué)的。
如何培養(yǎng)高中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣？

【培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣：兒時的理想是當一名數(shù)學(xué)家】（許興華數(shù)學(xué)）很小的時候，誰都有一個無限美好的理想吧？現(xiàn)在知道了有些理想是不可能實現(xiàn)的，因此我把這“理想”也稱為“夢想”，也許更貼切些？如果說夢想是無邊無際的藍天，那么理想便是那無垠的綠色的大草原；如果說夢想是悠悠的白云，那么理想便是那初春的柳絮；如果說夢想是夢中美幻的天堂，那么理想便是那心中永遠的歸宿。
理想，曾給我們指引方向，讓我們?nèi)プ分?、去奮斗；理想，曾給我們生存的希望，讓我們永不放棄，探索那遠處神秘的澎湃聲，追逐那閃閃的迷人的光芒……冥冥中我又憶起我兒時的理想，那就是將來做一名大數(shù)學(xué)家。還讓得一年級時，有一次數(shù)學(xué)課上，我正向著窗外發(fā)呆，數(shù)學(xué)老師不由分說就把我拖到教室后面訓(xùn)了一頓，我站了一節(jié)課，老師課后對我說“只要你愿意，有什么做不好呢？”這句話給了我有些叛逆的心理致命的打擊，當晚就背熟了乘法表，還讓爸爸給我講了乘方的知識。
現(xiàn)在，當老師讓我給同學(xué)講解數(shù)學(xué)題時，我會露出會心的微笑——因為，我那時就深深愛上了數(shù)學(xué)，愛它的奇幻，愛它的神秘。研究奧秘少了數(shù)學(xué)，探索宇宙少不了數(shù)學(xué)，甚至在我會有了用一天兩天甚至更長時間去攻克一道數(shù)學(xué)題，一旦成功了就會有一種說不出的快感。每當這種時候在我的心中就會迸發(fā)出一種不可磨滅的理想，做一名偉大的數(shù)學(xué)家。
在我上小學(xué)的時候，數(shù)學(xué)成績一下就從班上十幾名跳到了前兩名，并且?guī)缀趺看味嫉脙?yōu)秀。(一)初見數(shù)學(xué)的奇妙也記不清楚是幾年級了,有一次老師給大家做一個題:比較9999996/9999997與9999998/9999999的大小。小朋友們看了題目都彼此面面相視，被嚇呆了!而經(jīng)過細心的觀察,我突然發(fā)現(xiàn)，這兩個數(shù)與1非?？拷?。