在與教師的互動(dòng)交流中，校長(zhǎng)要有相互尊重、平等的意識(shí)，要以普通教師的角色，深入到教師群體，加強(qiáng)交流、溝通，要成為教師信賴的朋友，從而引起感情上的共鳴、形成思想上的默契、達(dá)到行動(dòng)上的一致 。三、率先垂范：深入一線，當(dāng)好楷模學(xué)校工作計(jì)劃的制定 。各項(xiàng)制度的建立健全 。是學(xué)校工作開展的前提，如何使既定方針在不斷創(chuàng)新，不斷完善的基礎(chǔ)上始終貫穿于學(xué)校的一切教育教學(xué)工作之中，關(guān)鍵還在于校長(zhǎng)的帶頭作用 。
作為校長(zhǎng)決不能只發(fā)號(hào)施令，要親自下水，深入班級(jí)、深入師生、深入實(shí)際親自體驗(yàn)制度的可行性，做到身體力行、率先垂范，既是領(lǐng)頭雁、又是普通一員 。學(xué)校的重大活動(dòng)，校長(zhǎng)必須全程參與，不以任何借口回避、拖延和中斷 。學(xué)校的各項(xiàng)制度，校長(zhǎng)必須帶頭嚴(yán)格執(zhí)行 。凡是學(xué)校必須落實(shí)和做好的事情，校長(zhǎng)必須堅(jiān)持一抓到底，抓出成效 。
校長(zhǎng)是教育事業(yè)的踐行者，要研究教育，走好科研強(qiáng)校之路，帶頭開展課題研究，親自動(dòng)筆撰寫論文，撰寫研究報(bào)告，把現(xiàn)代教育科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為具體的、可操作的教育教學(xué)流程，要凝心聚力 。建設(shè)奉獻(xiàn)共同體、學(xué)習(xí)共同體、專業(yè)成長(zhǎng)共同體 。作為校長(zhǎng)，首先應(yīng)該具有較高的政治道德素質(zhì)，要有腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，能夠尊重師生，要敢于放下架子，滿腔熱情地為師生服務(wù) 。
做師生的引路人和知心人 。其次，校長(zhǎng)必須開闊視野，更新觀念，及時(shí)捕捉教育教改信息，不斷接納新生事物，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，使自己成為教學(xué)工作的行家里手，用最先進(jìn)的思想、文化、信息不斷充實(shí)自己、完善自己、發(fā)展自己 。校長(zhǎng)在教學(xué)工作中要能當(dāng)好教師的老師，對(duì)教學(xué)實(shí)踐要有充分的了解和掌握，能夠指導(dǎo)和幫助教師解決工作中遇到的問(wèn)題；要走近學(xué)生，走進(jìn)課堂，走進(jìn)教材，以一位教師的身份，經(jīng)常深入教學(xué)第一線，親自上課、聽課、評(píng)課，經(jīng)常參加學(xué)校教研活動(dòng)，與教師一起研究教材、設(shè)計(jì)教法，要根據(jù)一線教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 。
及時(shí)調(diào)整學(xué)校的管理制度和措施，在教學(xué)工作中起到積極的領(lǐng)導(dǎo)作用 。四、重視常規(guī)管理：提高治校水平校長(zhǎng)要把自己的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)校發(fā)展的行動(dòng)步驟，就必須扎扎實(shí)實(shí)地做好常規(guī)管理工作 。學(xué)校常規(guī)管理的規(guī)范和高效必須建立在制度化、標(biāo)準(zhǔn)化和序列化上，要將制度管理和人文管理有機(jī)結(jié)合 。作為校長(zhǎng)，首先要抓好學(xué)校制度建設(shè)，要建立健全學(xué)校工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，按部就班 。
制度的制定要體現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字，各項(xiàng)制度必須有據(jù)可依，符合實(shí)際 。學(xué)校各項(xiàng)工作要有計(jì)劃、有目標(biāo)，校長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，恰當(dāng)?shù)靥岢龈黜?xiàng)工作的目標(biāo)要求，要依據(jù)目標(biāo)要求進(jìn)行各層次的檢查和督促 。在檢查中要做到細(xì)、實(shí)、全，校長(zhǎng)多聽多看，掌握準(zhǔn)確翔實(shí)的情況，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還要認(rèn)真研究解決的辦法 。督促檢查要不斷創(chuàng)新方式方法，要組織好多種層面的檢查督促，組織好展示性督查、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流等督查活動(dòng)，要重視對(duì)檢查督促的反饋、總結(jié) 。
校長(zhǎng)對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要認(rèn)真分析 。提出對(duì)策，限期整改，對(duì)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)要及時(shí)肯定、總結(jié)和推廣 。校長(zhǎng)要把學(xué)校開展的一些行之有效的做法、活動(dòng)等進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，用制度或計(jì)劃的形式加以固定 。學(xué)校、教導(dǎo)處每學(xué)年每學(xué)期做哪些工作、什么時(shí)間做一般要固定，久而久之，就會(huì)形成學(xué)校的傳統(tǒng)和特色 。其次，學(xué)校管理要堅(jiān)持以人為本 。學(xué)校管理中特別是對(duì)教師的管理，一定要堅(jiān)持把制度管理和人文管理有機(jī)結(jié)合 。
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