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在職場(chǎng)中能力重要，還是態(tài)度重要？

在管理中如何正確運(yùn)用能力差異,如何提高物流倉(cāng)儲(chǔ)管理工作效率

我認(rèn)為能力和態(tài)度這兩個(gè)都重要，這兩個(gè)是相輔相成、緊密相連的。能力是完成一項(xiàng)目標(biāo)或者任務(wù)所體現(xiàn)出來的綜合素質(zhì) 。一個(gè)人的能力大小，決定著你人生格局的大小，而人生格局的大小又決定著你能為家庭和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的大小。沒有能力或者能力差，意味著你不能勝任你所從事的工作，完不成老板所分配的任務(wù)，結(jié)局是老板也不會(huì)把你當(dāng)作“祖宗”白白給供養(yǎng)著的。
態(tài)度是個(gè)體對(duì)特定對(duì)象（人、觀念、情感或者事件等）所持有的穩(wěn)定的心理傾向。前國(guó)足主教練米盧曾經(jīng)說過“態(tài)度決定一切”，可見態(tài)度在工作和學(xué)習(xí)中的重要性。工作中態(tài)度不積極不明確，做事隨心所欲、吊兒郎當(dāng)，只想當(dāng)一天和尚撞一天鐘，老板是不會(huì)輕易把重要的任務(wù)交給你的，你也得不到老板的青睞的，早晚有一天老板也會(huì)讓你卷起鋪蓋走人的。
【在管理中如何正確運(yùn)用能力差異,如何提高物流倉(cāng)儲(chǔ)管理工作效率】在工作中執(zhí)行力重要還是能力重要？

二者選一的話，能力更重要。1、執(zhí)行力很強(qiáng)而沒有能力的人，說白了就是心有余而力不足，面對(duì)需要解決、需要處理的問題無從下手，比如說給你一年的時(shí)間讓你帶隊(duì)去造一架飛機(jī)，即使上級(jí)拿著鞭子在后面抽用10年完成任務(wù)的可能性仍然為0 。2、能力強(qiáng)而沒有執(zhí)行力的人就會(huì)不同，他們只是懶，或者缺乏動(dòng)力，用空有一身本領(lǐng)來形容他們也不太形象，這類人會(huì)做而不做。
在職場(chǎng)中，如何讓管理能力更好的體現(xiàn)出價(jià)值？

我認(rèn)為管理能力的價(jià)值在于能讓團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生“三感”①?gòu)?qiáng)化團(tuán)隊(duì)成員使命感，給團(tuán)隊(duì)定一個(gè)核心目標(biāo)，并且拆解為子目標(biāo)，根據(jù)成員的能力，匹配每個(gè)成員。②強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)成員成就感，權(quán)力下放，前提是需要自己全心投入團(tuán)隊(duì)的前期培訓(xùn)和后期品控。③強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)成員喜悅感，定期團(tuán)建，制造氛圍，讓團(tuán)隊(duì)成員彼此相熟 ?；ヂ?lián)網(wǎng)拆解：系統(tǒng)化思考，可視化表達(dá)，知識(shí)從此不復(fù)雜。
單位一把手在管理中事無巨細(xì)的過問，是能力問題還是性格問題？
單位一把手在管理中事無巨細(xì)地過問，是能力問題還是性格問題？“職場(chǎng)老魚頭”的答案是可能既有能力問題也有性格問題。能力問題：管理能力欠缺，對(duì)分責(zé)分權(quán)管理不熟悉作為一把手做三件事即可：決策、用人和掌控資源。其他的交給下屬去做。決策就是你想讓下屬做什么。下屬按照你的指令做你想做的事。用人就是你想讓誰去做你想做的事。
你把你認(rèn)為最合適的人安排去做最合適的事。掌控資源就是你拿什么讓合適的人去把合適的事做成。你提供人、財(cái)、物等條件給你認(rèn)為合適的人去完成你想做的事。除此而外，作為一把手就等著看結(jié)果吧。有人說要是情況發(fā)生變化呢？發(fā)生變化根據(jù)實(shí)際情況，行使決策、用人和掌控資源的權(quán)力應(yīng)對(duì)即可。一把手事無巨細(xì)地過問，是管理上的分工不清，責(zé)職不明，是長(zhǎng)臂管理，越位過界。
試問，你都事無巨細(xì)地過問了，那要下屬干嘛呢？你過問了，如果出了問題，責(zé)任算誰的呢？把責(zé)任分給下屬，同時(shí)把履行責(zé)任所需的權(quán)力分給下屬，加上完成任務(wù)后的利益激勵(lì)，實(shí)施責(zé)權(quán)利相結(jié)合的宏觀管理，這是一把手要做的事。如此，在下屬的協(xié)助下，一把手的管理輕松且有效。性格問題：謹(jǐn)小慎微，對(duì)別人不放心有些一把手，因?yàn)樾愿裨颍鍪轮?jǐn)小慎微，對(duì)下屬不放心，生怕哪里出問題。