【田忌賽馬評(píng)課稿范文,投影評(píng)課稿怎么寫】新教師聽(tīng)老教師的課，怎么寫評(píng)課稿？這的確是一個(gè)有些棘手的問(wèn)題 。那么老教師的自我批評(píng)，我們?cè)趯懺u(píng)課稿的時(shí)就可以用詞婉轉(zhuǎn)得寫下來(lái) 。
新教師聽(tīng)老教師的課怎么寫評(píng)課稿？????？
新教師聽(tīng)老教師的課，怎么寫評(píng)課稿？這的確是一個(gè)有些棘手的問(wèn)題 。首先，謙虛好學(xué)地去聽(tīng)課 。新教師是晚輩，在教育教學(xué)方面老教師是前輩、師傅 。新教師應(yīng)該抱著去學(xué)習(xí)的心態(tài)，去聽(tīng)老教師的課，而不是想方設(shè)法挑錯(cuò)、捉錯(cuò) 。老教師有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)課堂突發(fā)問(wèn)題處理起來(lái)游刃有余，不會(huì)那么生硬 。老教師對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把控也更到位，這些都是值得新教師學(xué)習(xí)的 。
其次，不建議新教師在評(píng)課中用過(guò)于批判的字眼和語(yǔ)氣 。新教師不是專家，就算是專家聽(tīng)課，在評(píng)課時(shí)用詞也會(huì)比較婉轉(zhuǎn)，顧及被聽(tīng)課老師的面子 。更不要說(shuō)是新教師了 。試想一下，一個(gè)老教師被一個(gè)比自己教齡少上10年、20年、甚至30年的新教師，指名道姓地說(shuō)課上得如何如何不好，是不是很沒(méi)面子？也挺不合適的？并且這樣做，對(duì)于新教師在學(xué)校的發(fā)展人際交往方便也是不利的 。
往往會(huì)被說(shuō)是自大，高傲，目中無(wú)人 。最后，不是叫大家聽(tīng)老教師的課要溜須拍馬，而是要實(shí)事求是 。一般在公開(kāi)課結(jié)束以后，開(kāi)課老師都會(huì)對(duì)剛才這節(jié)課進(jìn)行一下自評(píng)、反思 。大多數(shù)人都會(huì)大大方方地說(shuō)說(shuō)這節(jié)課哪里還有提高的空間，哪個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)自己處理得不夠到位等等 。那么老教師的自我批評(píng)，我們?cè)趯懺u(píng)課稿的時(shí)就可以用詞婉轉(zhuǎn)得寫下來(lái) 。
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