日本免费全黄少妇一区二区三区-高清无码一区二区三区四区-欧美中文字幕日韩在线观看-国产福利诱惑在线网站-国产中文字幕一区在线-亚洲欧美精品日韩一区-久久国产精品国产精品国产-国产精久久久久久一区二区三区-欧美亚洲国产精品久久久久

  1. 首頁 > 云知道 > >

怎樣引導(dǎo)孩子大腦發(fā)展？提升大腦的學(xué)習(xí)能量

小知識(shí)


怎樣引導(dǎo)孩子大腦發(fā)展？提升大腦的學(xué)習(xí)能量



.bizsvr_0 {font-size: px;} .bizsvr_1 {margin-left: 16px;margin-right: 16px;} .bizsvr_2 {color: rgb(136, 136, 136);} .bizsvr_3 {color: rgb(255, 79, 1);} .bizsvr_7 {font-size: 14px;}
經(jīng)研究證實(shí) ， 僵化的教育模式將導(dǎo)致人們的大腦無法應(yīng)付多變的社會(huì)環(huán)境 ， 美國心理學(xué)家告訴你4個(gè)大腦的秘密 ， 有助提升孩子大腦的學(xué)習(xí)能量 。
在演化和環(huán)境的改變下 ， 人類的大腦也不斷變化 ， 不但尺寸增加 ， 結(jié)構(gòu)也愈顯復(fù)雜 ， 研究指出 ， 一體適用的教學(xué)方法已經(jīng)無法提供大腦該有的刺激 ， 隨著人們的年紀(jì)愈大 ， 大腦對(duì)于社交環(huán)境的敏感程度也來得愈高；想幫助孩子大腦更加靈活、學(xué)得更好 ， 了解大腦的運(yùn)作方式是很重要的 ， 這么一來 ， 孩子才能透過課堂上的學(xué)習(xí) ， 提前為將來做好準(zhǔn)備 。
究竟大腦藏有什么不為人知的秘密呢？美國心理學(xué)家路易斯?克佐林諾（Louis Cozolino）透過在社會(huì)神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域上的研究 ， 歸納出老師、家長可以用于引導(dǎo)孩子大腦發(fā)展的4種方法：
1.用社交 ， 教孩子正向情商
唯有持續(xù)性的刺激與連結(jié) ， 才能讓大腦維持良好的運(yùn)作 ， 當(dāng)大腦喪失和其他人交流的機(jī)會(huì) ， 或是沒有產(chǎn)生足夠的思考時(shí) ， 大腦就會(huì)逐漸萎縮、甚至死亡；另外 ， 人際與親密關(guān)系的支撐聯(lián)系 ， 更會(huì)為大腦在情緒與學(xué)習(xí)上帶來正面的作用 ， 因此 ， 學(xué)校不該只是傳授知識(shí)而已 ， 相反的 ， 學(xué)校更應(yīng)該做為一個(gè)讓孩子獲得充分社交體驗(yàn)的地方 ， 從神經(jīng)生理學(xué)的觀點(diǎn)來看 ， 透過像是教導(dǎo)孩子在面對(duì)自我懷疑時(shí) ， 如何保持樂觀心態(tài)、轉(zhuǎn)向正面的情緒等等 ， 加強(qiáng)這些方面不僅能提高孩子情商的正向發(fā)展 ， 更重要的是 ， 也能有效降低孩子間爆發(fā)沖突的可能 。
2.用故事 ， 讓孩子雙腦并用
一般來說 ， 左腦主導(dǎo)語言處理、線性思考、社交運(yùn)作等 ， 右腦則是控管視覺空間處理、感官情緒與經(jīng)驗(yàn)累積 ， 所以在大部分的時(shí)候 ， 我們的大腦幾乎都必須同時(shí)運(yùn)用；為了加強(qiáng)孩子學(xué)會(huì)雙腦并用 ， 師長可以鼓勵(lì)偏向理性思考的孩子們多留意和探索一下自己內(nèi)心的感受 ， 而對(duì)于那些比較容易感到焦慮的孩子 ， 也別忘了要協(xié)助他們多加發(fā)展思考和認(rèn)知方面的能力 ， 至于在方法上 ， 則可以透過說故事的方式來讓理性與感性的觀點(diǎn)互為交流 ， 因?yàn)楣适卤旧砭途哂姓仙窠?jīng)網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能 ， 一個(gè)好的故事會(huì)包含問題沖突、解決辦法與情感因素等議題 ， 這些都能幫助大腦學(xué)習(xí)如何處理人際上的連結(jié) 。
3.用書寫 ， 使孩子心靈安定
在我們出生到童年的這段時(shí)期 ， 主導(dǎo)我們在情感與人際上的學(xué)習(xí)關(guān)鍵就是大腦的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò) ， 像是歸屬感、情緒調(diào)節(jié)與自尊心等 ， 同時(shí)這也將奠定我們在與他人連結(jié)、處理壓力與看待自我價(jià)值方面的能力；而當(dāng)孩子表現(xiàn)出沖動(dòng)、暴力或產(chǎn)生沖突的行為時(shí) ， 大人可以居中介入并協(xié)助孩子回顧過往的遭遇 ， 然后幫助孩子重新定義并接受過往的體驗(yàn) 。 可以鼓勵(lì)孩子們書寫日記 ， 或是隨手記下他們的學(xué)習(xí)心得 ， 以及所承受的壓力 ， 這些方法都能幫助孩子重新整合他們的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò) 。 研究指出 ， 即便是曾遭受童年創(chuàng)傷的人 ， 只要他們保有隨時(shí)隨地記錄想法和經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣 ， 自然就會(huì)感到滿足 ， 而且情緒上也比較不容易受到外界的影響 。

推薦閱讀