孩子的想象力要如何培養(yǎng)？0-6歲階段孩子的想象力怎么樣培養(yǎng) ， 爸媽知道方法嗎？要知道想象力是這世界上最強大的工具之一 。 那些創(chuàng)造力強的成功人士往往都是特別善于思考 ， 善于創(chuàng)新的人 。 而想象力就是創(chuàng)新性思維的一部分 。
0-6歲時幼兒大腦發(fā)育的黃金期 ， 同時也是孩子想象力最佳的階段 。 父母們要抓住這個關鍵時期 ， 更是一門人生的必修課 。
人類從古代社會開始便對飛翔產(chǎn)生好奇 ， 一塊石頭在空中掠過時 ， 他們常常問道: “什么因素推動石頭向前飛行？為什么它的速度又會慢下來？”當然 ， 古人是無法得出準確的科學結論的 。 但他們的好奇心驅動著后人不斷的想象和嘗試 。
從達芬奇時代以來 ， 許多滑翔愛好者連續(xù)不斷地嘗試制作各種原始飛機 ， 這種活動在數(shù)百年的時間內從未間斷 。 由于人類渴望能像鳥兒一樣飛翔 ， 這種愿望使人類的想象力和天才達到了神奇高度 。 后人對飛翔的無限渴望和想象力 ， 在促進人類進步的同時 ， 也對前人權威的準確性發(fā)起了挑戰(zhàn) 。
在這其中 ， 現(xiàn)代科學的起始人伽利略提出了自由落體和空氣阻力的原理 ， 而科學偉人牛頓則引入了慣性的概念 。 1903年萊特兄弟劃時代的動力飛行與升力基本定律 ， 為日后航空領域的飛躍發(fā)展奠定了理論基礎 。
可以說想象力是推動社會進步的一種動力之一 。
愛因斯坦曾說“想象力比知識更重要” 。 孩子們有著無限的想象力 ， 父母要盡可能讓孩子的想象力得到最大程度的發(fā)揮 ， 在日常生活中要善于加以引導 。
培養(yǎng)寶寶的想象力可能會讓不少父母覺得為難 ， 因為本身就特別抽象 ， 有些父母會覺得無從下手 。
其實說容易也容易 ， 說難也難 ， 需要父母從日常生活細節(jié)中去引導 ， 比如一些親子游戲或是睡前的小故事 ， 都可以融入想象力的培養(yǎng) 。
要知道 ， 想象力對孩子而言非常重要 ， 從小培養(yǎng)寶寶的想象力 ， 能幫助寶寶形成創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維 ， 讓孩子一生受益 。 培養(yǎng)用想象力去學習和記憶的習慣 ， 可以幫助孩子訓練想象力 。
/ 日常方法 /
用想象力認識人和物
寶寶們一開始認識新的東西和人的時候 ， 可以引導孩子運用人物特征去聯(lián)想 ， 再記憶 。 例如 ， 讓孩子們用熟悉的小動物聯(lián)想到認識的新朋友 ， 新結交有酒窩的小女孩A是像小白兔 ， 高高瘦瘦的男孩B則像小猴子 。
例如 ， 認識蔬菜時 ， 你可以告訴寶寶 ， 胡蘿卜像匹諾曹長長的鼻子 ， 白蘿卜像圣誕爺爺白花花的胡子 。 讓孩子在記憶新事物中運用他們最喜歡的想象 。
01 認識日期和時間
我們還可以把寶寶的想象力范圍加入時期 ， 與時間 ， 讓它變得更加豐富 。 例如 ， 可以每個月份帶孩子回憶當月的特殊日子 ， “6月里的第一天 ， 是六一兒童節(jié) ， 因為是屬于兒童的節(jié)日 ， 爸爸媽媽帶著寶寶去公園玩 ， 還送了我玩具”等等 ， 利用腦子里存在的記憶圖像 ， 記住這些日子 。
02 記住數(shù)字
在訓練孩子記憶家里的電話號碼和門牌號碼時 ， 能幫助孩子的想象變得有情節(jié) ， 更具備連續(xù)性和相關性 。 鼓勵孩子把每個數(shù)字想象成另外一種事物 ， 例如“1”像孫悟空的金箍棒 ， “2”像大白鵝等等 。 然后在記憶一串數(shù)字 ， 讓孩子根據(jù)想象把這些編成一個故事 ， 而記住這串號碼 。
/ 親子游戲時間 /
讓想象力自由發(fā)揮
跟寶寶一起做游戲的時間 ， 把想象力融入進去 ， 也能培養(yǎng)孩子更豐富的想象力 。 特別是過家家這些角色扮演的游戲 ， 會讓孩子不斷地模仿、想象別人的行為 。 同時 ， 如果父母們陪著他們玩這些無厘頭、甚至搞笑的角色扮演 ， 他們能從想象中得到莫大的滿足感 。
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