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活動|自閉癥孩子抗拒新環境怎么辦？

零食觀點評論家長安全感玩具環境孩子事物長上陌生感

有很多家長反映 ， 孩子會很害怕陌生的環境 ， 就包括有些孩子剛來機構時 ， 第一天來上親子班的時候 ， 就算有爸爸媽媽的陪伴 ， 但還是對周圍的環境很警覺 ， 嚴重時也會哭鬧 ， 要適應幾天才會慢慢好 。 在其他地方也是一樣 ， 每次到了不熟悉的地方 ， 都會緊緊拽著家長的手 ， 家長一刻也不能離開 ， 嚴重時甚至會哭鬧 ， 拉著家長鬧著要走 ， 只有從那個環境中離開 ， 孩子才慢慢不哭了 。
其實孩子第一次去陌生環境中不適應是正常的 ， 但大多都會慢慢放松下來 。 如果孩子對陌生的環境展現出了明顯的不適應 ， 對陌生的環境 ， 陌生的人 ， 陌生的事物接受程度較低 ， 適應速度較慢 。 我們可以先看看環境當中是否有孩子平時特別害怕、抗拒的事物 ， 嘗試著把事物移除 ， 看看孩子是否情緒會逐漸穩定 。
活動|自閉癥孩子抗拒新環境怎么辦？
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如果沒有其他因素的影響 ， 我們可以從以下幾點來幫助孩子盡快適應：
（1）當孩子第一次接觸一個環境時 ， 最好是有家人或者熟悉的人陪伴 ， 這樣可以獲取安全感 ， 減少焦慮 。 還可以通過一些肢體接觸 ， 比如抱抱 ， 輕拍后背 ， 拉手等行為幫助孩子放松 。
（2）還可以多準備一些孩子喜歡的、可以幫助放松的玩具 。 比如喜歡的小汽車 ， 可以給予安全感的玩偶小熊 ， 孩子平時總用的小毯子等等 ， 當進入陌生環境之前 ， 就讓孩子先拿在手里 ， 在熟悉的物品、氣味包圍下 ， 減少孩子面對陌生環境的焦慮 。
（3）提前告知孩子要去一個什么樣的地方 。 比如要第一天來上課了 ， 家長就可以通過讓孩子看上課教室的照片或視頻 ， 讓孩子知道要去干什么 ， 就算孩子不是很明白 ， 也可以讓孩子提前熟悉環境、活動 ， 等真正上課時 ， 孩子可以減少一些陌生感 。
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（4）在一些陌生的環境中 ， 我們可以先嘗試給與孩子一些空間 。 如果孩子不是特別抗拒的情況下 ， 可以讓孩子自己四處走一走 ， 不要過多的干擾與強求孩子玩某件玩具 ， 可以跟隨孩子的引導 ， 四處摸摸、玩玩就好 。
（5）做好正向搭配 ， 家長多準備一些孩子平時在家很愛吃或者很少吃的小零食/玩具/活動 ， 當孩子在陌生環境中待上一會 ， 就可以獎勵給孩子 ， 然后每個一段時間 ， 逐漸增多 。 這里需要注意的是 ， 如果需要孩子盡快適應環境 ， 那么準備的零食/玩具/活動 ， 就只在當前的環境中才能有 ， 讓孩子將零食/玩具/活動與環境搭配起來 。
（5）根據現實條件 ， 我們還可以在所處的陌生環境時長上進行調整 ， 在初期讓孩子所處的時間縮短一些 ， 后面視情況再逐漸延長時間 。
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【活動|自閉癥孩子抗拒新環境怎么辦？】所以當孩子出現不適應 ， 很抗拒新環境時 ， 家長可以多嘗試一下以上幾種方法 ， 不要著急 ， 多多給予孩子安全感 ， 幫助我們的孩子盡快適應環境 ， 快樂的玩耍起來 。

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