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（1）張一曼遭遇的第一次脅迫，讓她是“提線木偶”的真相，漸漸浮出水面
第一次脅迫，是銅匠的媳婦發(fā)現(xiàn)銅匠不對(duì)勁后認(rèn)準(zhǔn)銅匠在外面有女人，到學(xué)校大鬧一場(chǎng) ，而恰好時(shí)逢特派員再次來(lái)訪問(wèn) ，為了不讓銅匠假冒“呂得水”老師一事露餡，就必須安撫銅匠媳婦。
于是校長(zhǎng)求“張一曼”顧全大局，為了學(xué)校的發(fā)展承認(rèn)自己與銅匠的關(guān)系，最后，因?yàn)榱硪晃焕蠋煛芭峥健卑岢隽恕爱?dāng)年若不是校長(zhǎng)幫她，她現(xiàn)在還不知道在哪兒”這一話茬后，張一曼才放下手中的針線活，和銅匠的媳婦坦白了。

這一坦白，一來(lái) ，她受到了銅匠媳婦的侮辱；二來(lái) ，為了讓銅匠好好和媳婦過(guò)日子，她以有些殘酷的方式，徹底傷了銅匠的心。
這是電影中張一曼受到的第一次絕對(duì)的“脅迫” ，而這種脅迫，則來(lái)自身邊老師的威脅。要說(shuō)讓張一曼感到威脅的，是為了獲得美國(guó)慈善家的資金，以此幫助學(xué)校發(fā)展？不是，讓張一曼屈服的，是“裴魁山”的那句“若不是校長(zhǎng)幫她，她現(xiàn)在都不知道在哪兒” 。
這是要張一曼報(bào)恩？不是，從張一曼后面瘋掉的情節(jié) ，以及其向往自由的性格來(lái)看，這句話是威脅。言外之意，如果“張一曼”不合作，過(guò)去和現(xiàn)在，將沒(méi)有區(qū)別。
“張一曼”原來(lái)的處境，電影雖然沒(méi)有明說(shuō) ，但是從后面張一曼瘋掉及張一曼的性格特色來(lái)看，過(guò)去的生活，束縛大于自由，而過(guò)去得束縛，對(duì)于張一曼來(lái)說(shuō) ，大抵是猶如夢(mèng)魘一般的存在。
畢竟她對(duì)自由的追求，更多表現(xiàn)在男女關(guān)系上，這種在男女關(guān)系上的自由，無(wú)論是電影內(nèi)還是電影外，大抵是受人排斥甚至瞧不起的行為。所以，我們不難推理，張一曼過(guò)去的生活很有可能屬于讓她害怕、恐懼，甚至是失去生之希望的存在

張一曼（左），周鐵男（中），校長(zhǎng)（右）
也就是說(shuō) ，張一曼在這個(gè)農(nóng)村小學(xué)校的“自由” ，表面上和“自由”真的很像，沒(méi)有人會(huì)對(duì)她在男女關(guān)系上的隨心所欲去指指點(diǎn)點(diǎn) ，但是實(shí)際上，在她的行為牽扯到“學(xué)校利益”的時(shí)候，她那浮于表面的“自由”早已不復(fù)存在。
或者這么說(shuō) ，以前的“自由” ，是因?yàn)樗龥](méi)有觸犯別人的利益而已，當(dāng)她的行為可能會(huì)讓他人利益蒙受損失或者帶來(lái)利益的時(shí)候，她是“提線木偶”的真相，才赫然展現(xiàn)在人的眼前。
（2）張一曼遭遇的第二次脅迫：她在用自己的價(jià)值，來(lái)?yè)Q取虛偽的自由
而張一曼所遭遇的第二次脅迫，則來(lái)自于銅匠的報(bào)復(fù) 。銅匠一開(kāi)始也是個(gè)單純純情的人，在銅匠媳婦找上門后，張一曼為了讓銅匠和媳婦好好過(guò)日子，甚至說(shuō)銅匠在自己心里就是“牲口” ?？赡軓堃宦X(jué)得，這般的絕情，才能讓銅匠和她媳婦好好生活在一起。
而張一曼的絕情，則讓銅匠徹底黑化。雖然大家向特派員承認(rèn)沒(méi)有“呂得水”老師，但是特派員為了獲得美國(guó)慈善家高額的資助，好從中獲得利益，便依舊要銅匠繼續(xù)假扮“呂得水” ，以此騙過(guò)即將前來(lái)視察的美國(guó)慈善家。
銅匠便以假扮“呂得水”為要挾，讓特派員懲罰張一曼。在特派員的槍口下，學(xué)校里面的老師對(duì)張一曼進(jìn)行辱罵，還剪掉了她的頭發(fā) 。辱罵也就罷了，當(dāng)張一曼再次照鏡子的時(shí)候，美麗的秀發(fā)不再，頭上被剪得坑坑洼洼，有的地方甚至看得見(jiàn)頭皮，她大驚失色，捂著臉躲進(jìn)了桌子下面。而后，張一曼就瘋了。