培養(yǎng)這些好習(xí)慣 ， 將影響孩子的一生 。 美國(guó)心理學(xué)家威廉詹姆士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng) ， 收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣 ， 收獲一種性格;播下一種性格 ， 收獲一種命運(yùn) 。
作為父母 ， 我們都知道良好的習(xí)慣將會(huì)是孩子一生的內(nèi)在動(dòng)力 ， 它將決定孩子的一生 ， 同時(shí)也知道良好的習(xí)慣不是與生俱來(lái)的 。 那么 ， 我們?cè)撆囵B(yǎng)孩子哪些良好的好習(xí)慣呢?如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣呢?
生活自理能力的培養(yǎng) ， 可以讓孩子提高任務(wù)意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)和責(zé)任意識(shí) ， 這些意識(shí)的培養(yǎng)將讓孩子們的一生受益無(wú)窮 。
我曾看過(guò)一則新聞：13歲以高分考上重點(diǎn)大學(xué) ， 17歲考上中國(guó)科學(xué)院的碩博連讀的魏某 ， 19歲時(shí)卻因?yàn)樯钭岳砟芰μ?、知識(shí)結(jié)構(gòu)不適應(yīng)中科院的研究模式被退學(xué) 。
因生活自理能力差被退學(xué)的新聞屢屢見(jiàn)報(bào) ， 在這個(gè)四二一的家庭模式下培養(yǎng)出了太多衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的孩子 。 生活自理能力差的原因：一方面是來(lái)源于父母的溺愛(ài) ， 另一方面則是我們過(guò)分地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要 ， 不讓孩子參與生活 。
但事實(shí)上只有全面發(fā)展的人才可能勝任今后的工作和更好地生活 。 所以 ， 孩子生活的自理能力是最基本的生活技能 。
現(xiàn)任微軟(中國(guó))有限公司董事長(zhǎng)的張亞勤 ， 歲考入中國(guó)科技大學(xué)少年班 ， 成為當(dāng)年入學(xué)最年輕的全國(guó)最年輕的大學(xué)生 。 他的母親曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)會(huì)獨(dú)立 ， 才能放飛” ， 所以從小就注重對(duì)他自理能力的培養(yǎng) ， 7歲時(shí)張亞勤的母親讓張亞勤獨(dú)自一人坐火車去奶奶家 ， 在沒(méi)有人接的情況下 ， 一個(gè)人獨(dú)自走十幾公里的山路找到了奶奶家 。 提起那次經(jīng)歷張亞勤后來(lái)說(shuō) ， 那幾乎是他自信心的源泉 ， 也是他人生最寶貴的財(cái)富 。 小時(shí)候母親對(duì)張亞勤自理和獨(dú)立能力的培養(yǎng) ， 讓張亞勤在后來(lái)的人生路上飛得更高更遠(yuǎn) 。
良好的學(xué)習(xí)自理能力將讓孩子的一生受用無(wú)窮 ， 因?yàn)榻窈蟮纳钇吹牟皇悄愕姆謹(jǐn)?shù)而是你的學(xué)習(xí)能力 。 學(xué)習(xí)能力就是競(jìng)爭(zhēng)能力 ， 將決定一個(gè)人一生的自由度 。
一位任教二十年的小學(xué)老師說(shuō)：小學(xué)三年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)分水嶺 ， 而影響這分水嶺的關(guān)鍵是他是否養(yǎng)成良好的習(xí)慣 ， 是否有良好的學(xué)習(xí)自理能力 ， 而學(xué)習(xí)自理能力主要表現(xiàn)在養(yǎng)成良好的專注力和自我時(shí)間管理上 。
馬克思曾說(shuō)過(guò):“天才就是集中注意力!”
只有集中注意力才可以做好一件事 。 所以專注力是影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)提升的最關(guān)鍵因素 。 在學(xué)習(xí)和生活中如果孩子注意力不集中 ， 將會(huì)導(dǎo)致孩子認(rèn)知效率低下 ， 進(jìn)而影響學(xué)習(xí) ， 也會(huì)影響今后的生活 。
【父母怎么讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣】在良好的學(xué)習(xí)自理能力上還包括對(duì)時(shí)間的管理 。 在我們成人的生活中 ， 因?yàn)椴粫?huì)管理自己的時(shí)間 ， 讓有很多事情沒(méi)有辦法勝利完成 ， 甚至因?yàn)橥涎影Y嚴(yán)重影響生活 。 所以 ， 學(xué)會(huì)時(shí)間管理 ， 是孩子從小就要養(yǎng)成的好習(xí)慣 ， 從小就養(yǎng)成在規(guī)定的時(shí)間里完成相應(yīng)作業(yè) ， 懂得合理安排自己的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間 。
良好的社交能力才將是孩子今后生活走向成功的保證 。
我看到一段這樣的話：“拼爹拼媽是當(dāng)今全世界的通用法則 ， 不分國(guó)界 ， 盡管方式可以非常不同 。 但是 ， 學(xué)習(xí)知識(shí)不是學(xué)校和家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn) ， 體育運(yùn)動(dòng)、及社交活動(dòng)才是重中之重 。 ”頗有感觸 。
如今我們所處的社會(huì)是一個(gè)非常開(kāi)放的社會(huì) ， 這個(gè)社會(huì)充滿機(jī)遇 ， 也給每個(gè)有能力的人提供了更多更好的平臺(tái) 。 在面對(duì)同一個(gè)機(jī)遇時(shí) ， 學(xué)會(huì)表達(dá)自己 ， 學(xué)會(huì)與人交往才有可能擁有這樣的平臺(tái)抓住機(jī)遇 。
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